每隔20分鐘記錄一次刻度數據 | |||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
分析 分析裝置圖和曲線圖是解答本題的關鍵.圖A是密閉裝置,內有二氧化碳緩沖液,說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變,因此刻度移動表示是氧氣的變化量.液滴移到最右邊,此時一天中儲存氧氣最多,圖B中g點表示光合作用與呼吸作用相等,超過該點將消耗氧氣,所以g點時儲存氧氣最多.由數據可知,相同的時間刻度變化越來越小,說明釋放的氧氣量在減少,對應圖B中de段或fg段.
解答 解:(1)影響光合作用的因素主要有光照強度、溫度、二氧化碳濃度等.圖A是密閉裝置,內有二氧化碳緩沖液,說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變,那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環境因素就只有光照強度和溫度了.裝置刻度管中液滴移動是由氧氣的增減造成的,只在有氧氣釋放,液滴就會右移.圖B中g點表示光合作用與呼吸作用相等,超過該點將消耗氧氣,所以g點時儲存氧氣最多.
(2)表格中數據表明,氧氣的產生速率在逐漸減小,在B曲線上所對應的區段是de和fg.
(3)d點與c點相比,d點的氧氣釋放速率快,即光合速率快,消耗的C3多,那么C3的生成量就多,暗反應發生在葉綠體基質中.
(4)引起小室內氧氣含量變化的生理過程是光合作用和有氧呼吸,其反應式分別為:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2;C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(5)如果要測定該植物真正光合作用的速率,還需要測定出呼吸速率,具體做法是設置A裝置完全相同的C裝置,將C裝置遮光放在與A相同的環境條件下.測得單位時間內,實驗組讀數為M,對照組讀數為N,該植物真正光合作用的速率是=凈光合速率+呼吸作用速率=M-N或M+|N|.
故答案為:
(1)光照強度、溫度 18(或g)
(2)de 或fg
(3)多
(4)CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2 C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(5)設置如A一樣的裝置,遮光放在和A相同的環境條件下作對照 M-N
點評 本題考查光合作用和呼吸作用的相關知識,意在考查考生具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,能對一些簡單的實驗方案做出恰當的評價和修訂的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素從胰島B細胞釋放到細胞外的方式是胞吐 | |
B. | 葡萄糖進入骨骼肌細胞的運輸方式是主動運輸,胰島素能加速骨骼肌細胞攝取葡萄糖 | |
C. | 當血糖濃度上升時,胰島素分泌量應增加,此時骨骼肌細胞葡萄糖轉運載體也會增加 | |
D. | 脂肪細胞也是胰島素作用的靶細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
區域號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
植株數量 | 200 | 400 | 600 | 800 | 1000 |
莢果數/株 | 8.3 | 6.1 | 4.6 | 2.7 | 2.1 |
種子數/莢果 | 6.0 | 5.9 | 6.2 | 5.9 | 6.0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能 | |
B. | 圖中乙表示靶細胞 | |
C. | 圖中a表示信號分子(如激素) | |
D. | 圖中b表示細胞膜上的載體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果時間允許,棄耕農田總能形成樹林 | |
B. | 反饋調節在生態系統中普遍存在,它是生態系統自我調節能力的基礎 | |
C. | 在群落演替過程中,最先出現的動物是植食性動物 | |
D. | 黃鼠狼遇到危險會由肛門排臭氣,屬于行為信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測梨勻漿中的還原糖時,先加斐林試劑甲液后滴4滴斐林試劑乙液再水浴加熱 | |
B. | 分離綠葉色素時,先在濾紙上用藍色圓珠筆畫一條橫線后沿線畫一兩次濾液細線 | |
C. | 為了防止產生氣泡,先滴酵母菌培養液于血球計數板的計數室上后再蓋蓋玻片 | |
D. | 制作生態瓶時,將生態瓶擺放在光照適宜的位置,不需要定期向瓶內投放食物 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com