A. | 檢測梨勻漿中的還原糖時,先加斐林試劑甲液后滴4滴斐林試劑乙液再水浴加熱 | |
B. | 分離綠葉色素時,先在濾紙上用藍色圓珠筆畫一條橫線后沿線畫一兩次濾液細線 | |
C. | 為了防止產生氣泡,先滴酵母菌培養液于血球計數板的計數室上后再蓋蓋玻片 | |
D. | 制作生態瓶時,將生態瓶擺放在光照適宜的位置,不需要定期向瓶內投放食物 |
分析 閱讀題干可知本題是考查有關實驗方法或試劑使用的相關知識,先閱讀題干找出實驗目的,根據實驗目的對相關知識進行梳理,并根據問題提示結合基礎知識進行回答.
解答 解:A、檢測梨勻漿中的還原糖時,斐林試劑甲液與乙液應該現配現用、混合使用,還需要水浴加熱才會出現磚紅色沉淀,A錯誤;
B、分離綠葉色素時,先在濾紙上用鉛筆畫一條橫線后沿線畫兩三次濾液細線,B錯誤;
C、酵母菌計數實驗中,先將蓋玻片放在計數室上,用吸管吸取培養液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養液自行滲入,用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養液,將計數板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數室底部,在顯微鏡下觀察、計數;如果是先滴再蓋片的話,在蓋玻片與培養液接觸的同時,使會使酵母菌在計數板的分布改變位置,不均勻分布.計數物產較大.C錯誤;
D、制作生態瓶時,將生態瓶擺放在光照適宜的位置,不需要定期向瓶內投放食物,D正確.
故選:D.
點評 本題考查檢測還原糖、分離綠葉中的色素、觀察酵母菌種群數量變化、制作生態瓶,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子形成幼苗與細胞分裂和分化直接相關 | |
B. | 細胞分化是遺傳信息選擇性表達的結果 | |
C. | 細胞分化發生在生物體的整個生命進程中 | |
D. | 細胞分化過程中遺傳物質發生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中b、c過程分別表示轉錄和翻譯 | |
B. | 甲圖中d過程需RNA聚合酶參與 | |
C. | 乙圖DNA片段中含有4種核苷酸 | |
D. | 乙圖中①表示一個脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 細胞 | 細胞壁 | 葉綠體 | 中心體 |
A | 酵母細胞 | 無 | 無 | 有 |
B | 洋蔥根尖分生區細胞 | 有 | 有 | 無 |
C | 口腔上皮細胞 | 無 | 無 | 有 |
D | 藍藻細胞 | 有 | 有 | 有 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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50W | 100W | 200W | 400W | |
第一次 | 5.0 | 12.0 | 21.0 | 19.2 |
第二次 | 5.3 | 11.5 | 20.0 | 18.5 |
第三次 | 5.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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