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3.小華在顯微鏡下觀察了4種細胞,并總結出相應特征,正確的是(  )
選項細胞細胞壁葉綠體中心體
A酵母細胞
B洋蔥根尖分生區細胞
C口腔上皮細胞
D藍藻細胞
A.AB.BC.CD.D

分析 1、由原核細胞構成的生物叫原核生物,由真核細胞構成的生物叫真核生物;原核細胞與真核細胞相比,最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構,也含有核酸和蛋白質等物質.
2、常考的真核生物有綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;常考的原核生物有藍藻(如顫藻、發菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細胞結構,既不是真核生物也不是原核生物.
3、具有細胞壁的細胞有:植物細胞、真菌細胞和絕大多數原核細胞.
4、葉綠體是綠色植物能夠進行光合作用的細胞含有的細胞器,主要存在于高等植物幼莖表皮細胞和葉肉細胞.
5、中心體常見于動物和某些低等植物細胞,與細胞的有絲分裂有關.

解答 解:A、酵母細胞屬于真菌細胞,其細胞具有細胞壁,A錯誤;
B、洋蔥根尖分生區細胞屬于高等植物細胞,其細胞具有細胞壁,無葉綠體,無中心體,B錯誤;
C、口腔上皮細胞屬于真核細胞,其細胞無細胞壁,無葉綠體,有中心體,C正確;
D、藍藻細胞屬于原核細胞,其細胞具有細胞壁,無葉綠體,無中心體,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結合圖表,考查細胞結構和功能的知識,考生識記細胞中各種結構的名稱和功能,明確原核細胞和真核細胞形態結構的異同是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為細胞間進行信息交流的一種方式,下列有關敘述錯誤的是(  )
A.圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能
B.圖中乙表示靶細胞
C.圖中a表示信號分子(如激素)
D.圖中b表示細胞膜上的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于動、植物體內有關糖類、脂質的敘述中,正確的是(  )
A.核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動植物體內共有的單糖
B.葡萄糖、果糖、蔗糖均為還原性糖
C.糖類和脂質都是生物體的主要能源物質
D.固醇包括了脂肪、性激素、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是植物根尖模式圖,有關敘述正確的是(  )
A.①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B.②處的細胞具有較強的分裂能力
C.③處的細胞沒有細胞壁
D.④具有保護作用,主要由導管細胞構成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在模擬孟德爾的雜交實驗中,甲、丙容器代表某動物的雌生殖器官,乙、丁容器代表某動物的雄生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的種類,每個容器中小球數量均為12個.如表所示.
容器中小球的種類及個數
E字母的小球e字母的小球F字母的小球f字母的小球
甲容器12個12個00
乙容器12個12個00
丙容器0012個12個
丁容器0012個12個
進行下列三種操作,以下分析正確的是(  )
①從甲、乙中各隨機取一個小球并記錄字母組合,重復100次
②從乙、丁中各隨機取一個小球并記錄字母組合,重復100次
③從甲或丙中隨機取一個球并記錄字母,重復100次.
A.操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程
B.操作②模擬等位基因分離及配子的隨機結合過程
C.操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過程
D.①②重復100次實驗后,統計Ee、EF組合的概率均為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗方法步驟正確的是(  )
A.檢測梨勻漿中的還原糖時,先加斐林試劑甲液后滴4滴斐林試劑乙液再水浴加熱
B.分離綠葉色素時,先在濾紙上用藍色圓珠筆畫一條橫線后沿線畫一兩次濾液細線
C.為了防止產生氣泡,先滴酵母菌培養液于血球計數板的計數室上后再蓋蓋玻片
D.制作生態瓶時,將生態瓶擺放在光照適宜的位置,不需要定期向瓶內投放食物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.嚙齒類動物如兔、鼠等主要以植物為食,如圖表表示某草原上嚙齒類動物密度與植物種類數的關系,據圖判斷下列敘述錯誤的是(  )
A.嚙齒類的存在可能會引起部分植物種群密度增大
B.嚙齒類的存在可定向改變某些植物種群的基因頻率
C.嚙齒類動物的適度有利于提高草原上植物的多樣性
D.隨著嚙齒類密度的增加植物種群密度呈現出先升后降趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某興趣小組選擇“探究生長素類似物2,4-D對不同植物種子萌發時胚軸生長的影響”這一課題進行研究.
實驗步驟:
①取剛萌發的黃豆、赤豆各60粒,分別隨機分為6組,每組10粒.
②取12個培養皿,在培養皿底部墊上濾紙,分為兩大組,一組放置黃豆,另一組放置赤豆,分別編號1、2、3、4、5、6.
③在1號培養皿中噴灑適量清水,2~6號噴灑等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2,4-D溶液.
④將培養皿放在陰暗處培養,每天定時噴灑相應的2,4-D溶液.5天后測量胚軸的長度并計算胚軸平均生長量.
實驗結果:各組胚軸平均生長量如表(單位:cm)
組別123456
黃豆芽0.691.361.611.190.120.06
赤豆芽0.500.5110.530.5920.5320.37
請回答下列問題:
(1)步驟④需將培養皿放在陰暗處培養的目的是排除光照等無關變量對實驗結果的干擾.
(2)為了5天后能得到胚軸的生長量,需要在實驗開始前測量胚軸的初始長度.
(3)2,4-D濃度為2.55×10-2g/L時,對黃豆芽、赤豆芽胚軸生長的影響分別是抑制、促進.
(4)實驗結果表明,兩種豆芽中對生長素類似物(2,4-D)更為敏感的是黃豆芽.
(5)該實驗結果能否說明生長素類似物的作用具有兩重性?能.簡要說明理由低濃度的2,4-D促進胚軸生長,高濃度的2,4-D抑制胚軸生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于群落的敘述正確的是(  )
A.群落的演替是生物和環境相互作用的結果
B.非生物的物質和能量可在群落和無機環境之間進行循環
C.不同的群落能保持動態平衡是因為具有一定的自我調節能力
D.玉米或竹子高矮不齊體現了群落的垂直結構

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同步練習冊答案
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