Question

6．某地由于引入一種植物，對該地區生物多樣性造成了一定影響．科研工作者對此進行了多項研究．請分析回答下列問題：

（1）某樣方內該植物的分布如圖1所示，則此樣方內該植物的數量應記為15株．
（2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調查，結果如表（單位：株/m²）．請在相應的坐標圖2中繪出該引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標注引入植物）．
（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是生存環境適宜、缺少天敵．
（4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如圖3）．下列相關敘述中不正確的是C
     A．乙為該入侵植物，甲的數量從t₃開始減少
     B．t₁～t₃時間內，甲種群的增長曲線呈“S”型
     C．t₂、t₄時，甲、乙的數量分別達到最大
     D．影響乙種群在t₄后變化的主要因素是生存空間和資源等
（5）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產量關系的研究．在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區域，分別種植數量不等、分布均勻的該植物．待成熟后分別統計平均單株莢果數量、每個莢果中的種子數，結果如表． 

區域號	1	2	3	4	5
植株數量	200	400	600	800	1000
莢果數/株	8.3	6.1	4.6	2.7	2.1
種子數/莢果	6.0	5.9	6.2	5.9	6.0

結果反映的規律之一是：平均單株結豆莢數隨種植密度增加而減少；
結果反映的另一規律是：平均單莢中種子數量不隨種植密度變化而改變．
比較不同區域收獲種子的總量，說明要獲得農作物高產應做到合理密植．

Answer 1

分析 1、分析圖1：壓線計數原則是計數左、上兩線和夾角處，樣方內的植物數量為15株/m²．
2、坐標的縱軸為“種群增長速率”，分析甲乙兩種群的數量變化可以看出，它們的關系屬于競爭力懸殊較大的競爭，從結果看，乙處于競爭優勢地位．種群增長率是出生率與死亡率的差值，增長率為正值，則種群數量增加；S型曲線的增長率是先增大后減小，最后變為0（即K值時），種群增長速率最快的對應$\frac{K}{2}$值．

解答 解：（1）樣方法計數時，對樣方內植物統計時除統計樣方內部全部同種植物外，還要統計兩個相鄰邊及其頂角（一般數左不數右、數上不數下）上的同種植物，則樣方內的植物數量為15株/m²．
（2）根據表中數據描點劃線，曲線圖如下：

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是生存環境適宜和缺少天敵，使得種群數量無限增殖，呈現J型曲線．
（4）A．從結果看，乙處于競爭優勢地位，為入侵植物，增長率為負值，則種群數量減少，則甲的數量從t3開始減少，A正確；
B．甲在t₁～t₃呈現“S”型增長曲線，而乙種群在t₁～t₅呈現“S”型增長曲線，B正確；
C．t2、t4時，甲、乙的種群增長率最大，t3、t5時，甲、乙的數量分別達到最大，C錯誤；
D．由于生存空間和資源等的影響，乙種群在t4后基本不變，D正確．
故選：C．
（5）①從圖表中可以看出，由于種植密度增加使平均單株能利用的資源量減少，導致結莢數量減少，所以平均單株結豆莢數隨種植密度增加而減少．
②平均單莢所結種子數量幾乎沒有變化，說明平均單莢所結種子數量不隨種植密度變化而改變．因此，要獲得農作物高產量應做到合理密植．
故答案為：
（1）15
（2）
（3）生存環境適宜  缺少天敵
（4）C
（5）減少   不隨種植密度變化而改變

點評 本題考查種群密度的相關知識，意在考查學生分析圖表的能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．