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1.如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子,請分析回答下列問題:

(1)物質a是葡萄糖,在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是糖原.
(2)物質b是氨基酸,其結構通式是.若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質量大約為mn-18(n-2).
(3)物質c在人體細胞中共有4種,分子中堿基不同,決定了c的種類不同.物質C分子結構的特異性是由脫氧核苷酸(堿基)的排列順序體現的.
(4)物質d是性激素,d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質.

分析 分析題圖可知,A是植物細胞的儲能物質,可能是淀粉或脂肪,a是葡萄糖,B是蛋白質,b是氨基酸,C是DNA,c是脫氧核糖核苷酸,d是性激素.

解答 解:(1)淀粉是植物細胞的儲能物質,淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚體;動物細胞的儲能物質是糖原.
(2)物質b是氨基酸,其結構通式是,若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質量大約為mn-18(n-2),
(3))c是脫氧核糖核苷酸,根據脫氧核糖核苷酸的堿基不同,分為4種.物質C分子結構的特異性是由脫氧核苷酸(堿基)的排列順序體現的.
(4)d是性激素,與膽固醇.維生素D同屬于脂質中的固醇類物質.
故答案為:
(1)葡萄糖    糖原    
(2)氨基酸     mn-18(n-2)
(3)4     堿基    脫氧核苷酸(堿基)的排列順序
(4)性激素      膽固醇       維生素D(后兩空順序可變)

點評 本題的知識點是糖類的分類、分布和功能,蛋白質的基本組成單位和功能,核酸的分類、分布、基本組成單位和功能,脂質的分類和功能,對于相關知識點的理解和區分記憶并把握知識點間的內在聯系是本題考查的重點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于生物科學研究方法的敘述,正確的一項是(  )
A.用對比實驗法探究酵母菌細胞的呼吸方式
B.在葉綠體色素的提取和分離實驗中,用無水乙醇作為有機溶液分離色素
C.在探究酵母菌種群數量變化的實驗中,需要設置空白對照進行比較
D.用標志重捕法和取樣器取樣法可分別調查跳蝻的種群密度和土壤動物的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.腐乳和泡菜是我國的傳統食品,結合課本內容回答下列相關問題:
Ⅰ.(1)腐乳的制作流程如圖所示,請完善下列步驟:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
(2)發酵完成后需加鹽腌制,加鹽還可以抑制微生物生長.
(3)鹵湯中酒的含量要控制在12%左右.
(4)在用鹽腌制腐乳的過程中,若鹽的濃度過低會出現什么現象?豆腐腐敗.
Ⅱ.農村中泡菜的制作方法:將新鮮的蔬菜經過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,然后加入鹽水、香料及一些“陳泡菜水”,密封后置于陰涼處,最適環境溫度為28~32℃.有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不成”.請回答下面問題:
(1)壇口密封的目的是乳酸菌為厭氧微生物.
(2)制作過程中,需要加入鹽水,其中清水與鹽的比例應為4:1,加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種.
(3)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是鹽過多,抑制了乳酸菌的發酵.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.與正常細胞相比,癌細胞不具有哪種特征(  )
A.糖蛋白減少B.細胞形態改變
C.適宜條件下,無限增殖D.代謝速率減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率(以O2釋放量為測定指標)變化情況.請分析回答:

(1)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環境因素是光照強度、溫度.若其它條件不變,對葉綠素而言,有效輻射的光主要是紅光和藍紫光.
(2)在圖中cd對應時段,植物體內有機物總量的變化情況是先減少后增加.經測定,晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8?mol/(m2•s ),則a點時該植物O2產生速率約為1.8 ?mol/(m2•s ).
(3)在實驗過程中,給該植物澆灌Hl82O,發現葉肉細胞中出現了(CH218O).分析其最可能的轉化途徑是:Hl82O先參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(光合作用)生成有機物(CH218O).
(4)葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換,實驗中用含Cu2+的試劑處理葉片,形成的銅代葉綠素能長時間保持葉片標本的綠色,其原因可能是銅代葉綠素比葉綠素(化學性質)更穩定.
(5)經測定,該植物細胞內DNA、RNA和蛋白質的物質含量比值為10:31:119,經植物生長調節劑Ttgx-15處理細胞后,細胞內物質含量比值變為10:46:220.據此分析,Ttgx-15作用于植物細胞的分子機制是(Ttgx-15)對細胞內的轉錄(和翻譯)過程(或答“基因的表達”)有促進作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.某地由于引入一種植物,對該地區生物多樣性造成了一定影響.科研工作者對此進行了多項研究.請分析回答下列問題:

(1)某樣方內該植物的分布如圖1所示,則此樣方內該植物的數量應記為15株.
(2)用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調查,結果如表(單位:株/m2).請在相應的坐標圖2中繪出該引入植物的種群密度變化曲線(在曲線上用字母標注引入植物).
(3)引入植物造成的后果稱為生物入侵,主要的兩個原因是生存環境適宜、缺少天敵.
(4)某研究小組為了進一步研究該入侵植物,把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內混合種植,并繪制出兩個種群的增長速率曲線(如圖3).下列相關敘述中不正確的是C
     A.乙為該入侵植物,甲的數量從t3開始減少
     B.t1~t3時間內,甲種群的增長曲線呈“S”型
     C.t2、t4時,甲、乙的數量分別達到最大
     D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
(5)研究小組利用該植物又進行了種植密度與產量關系的研究.在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區域,分別種植數量不等、分布均勻的該植物.待成熟后分別統計平均單株莢果數量、每個莢果中的種子數,結果如表. 
區域號12345
植株數量2004006008001000
莢果數/株8.36.14.62.72.1
種子數/莢果6.05.96.25.96.0
結果反映的規律之一是:平均單株結豆莢數隨種植密度增加而減少;
結果反映的另一規律是:平均單莢中種子數量不隨種植密度變化而改變.
比較不同區域收獲種子的總量,說明要獲得農作物高產應做到合理密植.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為細胞間進行信息交流的一種方式,下列有關敘述錯誤的是(  )
A.圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能
B.圖中乙表示靶細胞
C.圖中a表示信號分子(如激素)
D.圖中b表示細胞膜上的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列穩態與環境的敘述,正確的是(  )
A.如果時間允許,棄耕農田總能形成樹林
B.反饋調節在生態系統中普遍存在,它是生態系統自我調節能力的基礎
C.在群落演替過程中,最先出現的動物是植食性動物
D.黃鼠狼遇到危險會由肛門排臭氣,屬于行為信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是植物根尖模式圖,有關敘述正確的是(  )
A.①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B.②處的細胞具有較強的分裂能力
C.③處的細胞沒有細胞壁
D.④具有保護作用,主要由導管細胞構成

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