分析 1、影印培養法實質上是使在一系列培養皿的相同位置上能出現相同菌落的一種接種培養方法.通過影印培養法,可以從在非選擇性條件下生長的細菌群體中,分離出各種類型的突變種.
2、突變是隨機的、不定向的,自然選擇是定向的,微生物的抗藥性突變是自發產生的,環境因素的作用激素自然選擇的過程.
3、培養基按功能分:
種類 | 制備方法 | 特征 | 用途 |
選擇培養基 | 培養基中加入某種化學成分 | 根據某種微生物的特殊營養要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培養基使混合菌樣中的劣勢菌變成優勢菌,從而提高該菌的篩選率 | 加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌 |
鑒別培養基 | 加入某種試劑或化學藥品 | 依據微生物產生的某種代謝產物與培養基中特定試劑或化學藥品反應,產生明顯的特征變化而設計 | 鑒別和區分菌落相似的微生物伊紅和美藍培養基可以鑒別大腸桿菌 |
解答 解:(1)大腸桿菌是異養型生物;大腸桿菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,原核細胞和真核細胞在結構上的主要特點是原核細胞沒有成形的細胞核.
(2)從培養基的功能上看,含有鏈霉素的培養基屬于選擇培養基.利用伊紅和美藍培養基可用來培養和鑒定大腸桿菌,菌落呈深紫色并帶有金屬光澤.
(3)大腸桿菌屬于原核生物,其基因主要分布在擬核中,此外在細胞質中也有少量分布.鏈霉素基因屬于抗性基因,分布在大腸桿菌細胞中的質粒上,而與生長、繁殖和遺傳有關的基因主要存在于擬核中.
(4)3號、7號、11號培養基中加入鏈霉素的作用是選擇混合菌中的抗藥性菌落;3號培養皿中的菌落比1號、2號中的菌落少很多,這說明了生物的突變頻率是很低的.
故答案為:
(1)異養型 沒有成形的細胞核
(2)選擇 深紫色并帶有金屬光澤
(3)質粒 擬核
(4)選擇混合菌中的抗藥性菌落 生物的突變頻率是很低的
點評 本題通過題圖主要考查影印培養法的作用和微生物的篩選,意在強化學生對相關知識點的理解和運用,提高實驗能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞核的核孔沒有選擇性 | B. | 不同細胞核的核仁是一樣大的 | ||
C. | 能在細胞核中看到染色體 | D. | 細胞核是系統的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羊同化的能量為52%m | |
B. | 用于羊生長、發育、繁殖的能量為16%m | |
C. | 由羊流向分解者的能量為36%m | |
D. | 由羊流向下一營養級的能量一定為64%m |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物變異及育種的敘述,正確的是
A.基因突變具有隨機性,其突變方向由環境決定
B.基因重組發生在生物體進行有性生殖的過程中
C.誘變育種和轉基因育種都可以定向改造生物性狀
D.單倍體植株長得弱小,且都是高度不育的
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物部分物質代謝過程示意圖。對該圖的解釋,正確的是
A.在人體內,胰高血糖素能促進①、②過程
B.在人的細胞線粒體中含有③、⑤過程所需的各種酶
C.在酵母菌的細胞質基質中含有③、⑥過程所需的各種酶
D.在生物細胞內發生的③過程稱為無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于相對性狀的是( )
A.人的身高與體重 B.兔的長毛與短毛
C.貓的白毛與藍眼 D.棉花的細絨與長絨
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