A、必須有載體蛋白的協助 |
B、物質從低濃度一側運輸到高濃度一側 |
C、需要消耗能量 |
D、上述三項都具備 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、實驗開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細胞均發生質壁分離 |
B、實驗開始后30分鐘,(Ⅰ)的細胞中必含蔗糖 |
C、實驗開始后30分鐘,(Ⅱ)的細胞中必含尿素 |
D、此圖顯示尿素可通過細胞膜,而蔗糖卻不能通過細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種激素的濃度不同可能會產生正、負兩方面影響 |
B、植物的生長發育只受生長素的調節 |
C、用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官,作用效果可能不同 |
D、無籽番茄的獲得利用了生長素促進果實發育的原理 |
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A、都是在骨髓中發育成的 |
B、都是通過直接產生抗體發揮免疫作用 |
C、都是在胸腺中發育成的 |
D、是通過漿細胞產生抗體和效應T細胞發揮免疫作用的 |
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A、非特異性免疫對侵入體內的多種病原體都有防御作用 |
B、記憶細胞在受到相應抗原刺激時細胞周期會縮短 |
C、漿細胞可來源于B細胞和記憶B細胞 |
D、特異性免疫反應中,T細胞和漿細胞均可分泌淋巴因子 |
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A、若將細胞置于清水中,A無明顯變化 | ||
B、A、B分別表示細胞和液泡的長度 | ||
C、
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D、若該細胞置于40%蔗糖溶液中,
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