A、控制該菌抗藥性、固氮和抗生素生成的基因位于擬核大型的環狀DNA分子上 |
B、該菌是好氧菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供 |
C、該菌感染機體后,必須有細胞免疫的參與才能將其消滅 |
D、該菌感染機體后能快速復制增殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞生命活動所利用的ATP大部分來自線粒體 |
B、在代謝旺盛的細胞,線粒體數量較多 |
C、線粒體內膜和基質中都有大量與有氧呼吸有關的酶 |
D、線粒體DNA為線形DNA而不是環狀DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的種群增長曲線為S型增長曲線 |
B、圖中d點表示環境的最大容納量 |
C、圖中表示種群增長速度最快的是a點 |
D、第8年后,種群數量趨于穩定主要是因為食物減少,天敵增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜中只有磷脂分子可以運動 |
B、細胞膜兩側的結構是對稱的 |
C、細胞膜只由脂質和蛋白質組成 |
D、細胞膜是一種選擇透過性膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖所示植物的光合作用和呼吸作用的最適溫度相同 |
B、乙圖所示n點后影響礦質元素吸收速率的主要因素是土壤溶液離子濃度 |
C、圖丙中m點所對應濃度對芽的生長既不促進也不抑制 |
D、圖丁k點對應的溫度表示酶的最適宜溫度,動物體內的酶最適宜溫度差別最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第二次注射同一種抗原后,記憶細胞大量形成T 細胞 |
B、與第二次相比,第一次注射抗原產生的抗體效率低,保持時間較短 |
C、圖中說明預防接種往往需注射同種抗原2至3次,每次要隔一定時間 |
D、圖中說明抗原接種量越大,產生的抗體越多 |
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