| A、水螅 | B、大熊貓 | C、柳樹 | D、蛔蟲 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| 序號 | 實驗名稱 | 實驗變量（自變量） | 反應變量（因變量） |
| ① | 比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率 | 鮮豬肝研磨液、Fe3+ | 點燃但無火焰的衛生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡產生速度表示 |
| ② | 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用 | 淀粉、蔗糖 | 加斐林試劑水浴加熱，有無磚紅色（沉淀）出現 |
| ③ | 溫度對唾液淀粉酶活性的影響 | 溫度（37℃熱水、沸水、冰塊） | 加碘后，淀粉溶液顏色的變化 |
| ④ | 觀察植物細胞的質壁分離與復原 | 0.5g/mL的蔗糖溶液 | 原生質層與細胞壁分離 |
| A、①②③ | B、②③④ |
| C、①②④ | D、①③④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、細胞分化僅發生在胚胎時期 |
| B、高度分化的細胞都能恢復到分化前的狀態 |
| C、細胞分化是生物個體發育的基礎 |
| D、細胞分化導致遺傳物質改變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、質膜的主要成分是磷脂與蛋白質 |
| B、質膜具有一定的流動性 |
| C、質膜的識別功能與膜蛋白有關 |
| D、質膜不具有選擇透性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、控制該菌抗藥性、固氮和抗生素生成的基因位于擬核大型的環狀DNA分子上 |
| B、該菌是好氧菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供 |
| C、該菌感染機體后，必須有細胞免疫的參與才能將其消滅 |
| D、該菌感染機體后能快速復制增殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、無光合作用，有細胞呼吸 |
| B、光合作用與細胞呼吸強度相等 |
| C、無細胞呼吸，有光合作用 |
| D、光合作用與細胞呼吸都不進行 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、三倍體無子西瓜的發育與生長素有關，根尖分生區細胞數目的增多主要是由細胞分裂素調節的 |
| B、頂芽產生的生長素在側芽部位積累抑制了側芽生長素的合成，導致產生頂端優勢 |
| C、植物在太空中其生長素仍能極性運輸，但失去了根的向地性和兩重性 |
| D、農業生產上，常在花蕾期用一定濃度的生長素處理花生的雌蕊柱頭獲得無子果實 |
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