分析 分析題圖:圖示為化合物的結構簡式,其中①是氨基(-NH2);②、③和⑦表示R基團(依次是-CH3、-CH2-OH、-CH3);⑤和⑥是肽鍵(-CO-NH-);④是羧基(-COOH).
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中①是氨基(-NH2),④是羧基(-COOH).
(2)該化合物是由3個氨基酸分子脫水縮合形成的,稱為三肽;圖中②③⑦表示R基,依次為-CH3、-CH2-OH、-CH3,含有2種氨基酸.該化合物形成過程中脫去2分子水,因此相對分子質量減少18×2=36.
(3)由以上分析可知,②③⑦表示R基,依次為-CH3、-CH2-OH、-CH3,肽鍵的結構簡式為-CO-NH-,為⑤⑥.
故答案為:
(1)氨基 (-NH2) 羧基(-COOH)
(2)三肽 2 36
(3)②③⑦⑤⑥
點評 本題結合某化合物的結構簡式,考查蛋白質合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結構通式和脫水縮合的過程,能準確判斷圖中各字母的含義;掌握脫水縮合過程中的相關計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1細胞處于有絲分裂后期,它屬于圖2中類型c的細胞 | |
B. | 若某細胞屬于圖2中的類型a,且取自睪丸,則該細胞的名稱是初級精母細胞 | |
C. | 若圖2中類型b、c、d、e的細胞屬于同一減數分裂,則出現的先后順序是b、c、d、e | |
D. | 在圖2 的5種細胞類型中,一定具有同源染色體的細胞類型有a、b、c |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使細胞膜變成全透性 | B. | 抑制膜上鉀離子載體的活動 | ||
C. | 加快細胞膜的流動 | D. | 使細胞代謝活動減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發生在細胞分裂期的末期,核膜再度合成 | |
B. | 發生在細胞周期的分裂間期,染色質復制 | |
C. | 發生在細胞分裂期的前期,核膜逐漸解體 | |
D. | 發生在細胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體Na+具有維持細胞外液滲透壓的重要作用,神經元受到刺激時它將內流 | |
B. | 要想驗證促甲狀腺激素對鳥類活動的影響,需要用去除甲狀腺的鳥作為實驗動物 | |
C. | 促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素只能作用于垂體細胞 | |
D. | 人突然受到寒冷刺激時,引起骨骼肌不自主的收縮而打寒顫,屬于條件反射 |
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