A. | 發生在細胞分裂期的末期,核膜再度合成 | |
B. | 發生在細胞周期的分裂間期,染色質復制 | |
C. | 發生在細胞分裂期的前期,核膜逐漸解體 | |
D. | 發生在細胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗 |
分析 有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成,即染色體的復制,DNA數目加倍,但染色體數目不變;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態固定、數目清晰,是觀察染色體形態和數目的最佳時期;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,染色體數目加倍;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.由此可見,圖示細胞處于有絲分裂前期.據此答題.
解答 解:A、有絲分裂末期沒有染色單體,因此圖示細胞不能表示有絲分裂末期,A錯誤;
B、此圖不是發生在分裂間期,因為染色體已完成復制,形成了染色單體,B錯誤;
C、發生在細胞分裂的前期,染色質螺旋變粗,核膜逐漸消失,C正確;
D、不是發生在細胞分裂的中期,因為仍有核膜結構,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,能根據圖中細胞中染色體的形態特征和核膜的特征,判斷出該細胞所處的時期,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性的減少,使自然界喪失了許多寶貴的基因 | |
B. | 就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施,而遷地保護是就地保護的重要補充 | |
C. | 掠奪式地開發和利用是我國生物多樣性減少的主要原因 | |
D. | 對于珍稀瀕危物種,除特殊需要經過批準外,禁止一切形式的獵采和買賣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛇→蛙→鷹 | B. | 稻→蛇→鷹 | C. | 稻→害蟲→蛙 | D. | 害蟲→蛙→蛇→細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植酸酶氨基酸序列改變 | |
B. | 植酸酶mRNA序列改變 | |
C. | 配對的反密碼子為UCU | |
D. | 控制植酸酶的基因含有的氫鍵數目減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統的成分與營養結構決定著其自動調節能力的大小 | |
B. | 一個生態系統中的最高營養級儲存有最多的能量 | |
C. | 植物的光合作用和動植物的呼吸作用能完成碳循環 | |
D. | 生物圈遭到嚴重破壞后,可以在人類積極干預下很快恢復到正常狀態 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取色素后,試管不加棉塞會導致濾液顏色變深 | |
B. | 若發現菠菜嚴重缺乏Mg會導致葉綠素的含量降低 | |
C. | 菠菜葉中含量最多的色素在層析液中的溶解度最小 | |
D. | 光合色素的獲得至少需要破壞3層磷脂雙分子層 |
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