產生ATP的場所(填編號) | 對應的生理過程 |
產生ATP的場所(填編號) | 對應的生理過程 |
④ | 有氧呼吸的第二階段和第三階段 (或丙酮酸徹底氧化分解) |
⑥ | 有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸 (或葡萄糖分解成丙酮酸) |
⑨ | 光合作用的光反應階段 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細胞不進行減數分裂,它的遺傳不遵循孟德爾定律 |
B、細胞分裂過程中,質基因與核基因都平均分配 |
C、用秋水仙素處理大腸桿菌,可使其染色體加倍 |
D、基因分離定律.自由組合定律,可以在配子形成過程中同時起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
4 |
5 |
1 |
5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
鹽度(%) 時間(d) |
5 | 8 | 11 |
5 | 6.66 | 6.72 | 6.70 |
10 | 6.63 | 6.62 | 6.68 |
20 | 4.64 | 6.58 | 6.62 |
30 | 4.61 | 6.56 | 6.58 |
45 | 4.50 | 6.47 | 6.52 |
60 | 4.11 | 6.44 | 6.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗一 (細胞總DNA) | 實驗二 (細胞總RNA) | |||
成熟紅細胞 | 胰島B細胞 | 成熟紅細胞 | 胰島B細胞 | |
β珠蛋白基因 | + | + | + | - |
胰島素基因 | + | + | - | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發展水土保持型生態農業,以保護和改善西部的生態環境 |
B、控制人口的過快增長,以減輕人類對環境的壓力 |
C、治理嚴重的水污染,從而解決水資源短缺問題 |
D、發展鄉鎮企業,增加收入,以解決經濟發展過程中必然造成的環境污染問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因的復制需要解旋酶和DNA聚合酶的參與 | ||
B、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中
| ||
C、該基因轉錄形成mRNA必須有RNA聚合酶的參與 | ||
D、該基因復制3次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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