實驗一 (細胞總DNA) | 實驗二 (細胞總RNA) | |||
成熟紅細胞 | 胰島B細胞 | 成熟紅細胞 | 胰島B細胞 | |
β珠蛋白基因 | + | + | + | - |
胰島素基因 | + | + | - | + |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP與ADP的相互轉化,在活細胞中其循環是永無休止的 |
B、ATP與ADP是同一種物質的兩種形態 |
C、生物體內的ATP含量很多,從而保證了生物活動所需能量的持續供應 |
D、ATP與ADP的相互轉化,使生物體內各項化學反應能在常溫常壓下快速又順利進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
產生ATP的場所(填編號) | 對應的生理過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、呼吸酶等都屬于內環境成分 |
B、血漿中蛋白質的含量比組織液、淋巴多 |
C、正常情況下,內環境的各項理化性質保持相對穩定 |
D、當內環境的穩態遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個種群間信息傳遞方向是甲→乙 |
B、M時甲種群的出生率小于死亡率 |
C、甲→乙不一定構成食物鏈 |
D、兩個種群數量波動說明生態系統具有自我調節能力 |
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