A. | 激活靶細胞并使其裂解死亡 | B. | 與抗原結合使其失去活性 | ||
C. | 直接吞噬靶細胞將其分解 | D. | 將抗原傳遞給B細胞 |
分析 細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發揮效應,激活靶細胞內的溶酶體酶使靶細胞裂解.
解答 解:A、在細胞免疫的效應階段,效應T細胞激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞裂解死亡,A正確;
B、效應T細胞與靶細胞接觸后使靶細胞裂解,但效應T細胞本身不會失去活性,B錯誤;
C、效應T細胞只能與靶細胞接觸,而不能吞噬靶細胞,C錯誤;
D、體液免疫中,T細胞能夠將抗原呈遞給B淋巴細胞,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞免疫的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.解答本題關鍵是考生能夠熟練掌握細胞免疫的過程,并能夠區分細胞免疫和體液免疫.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素 | B. | 性激素 | C. | 胰島素 | D. | 促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固體培養基 | B. | 含有多種無機鹽和有機質的培養液 | ||
C. | 雞的雞胚 | D. | 無菌的牛肉湯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量的線粒體以確保能量的充分供給 | |
B. | 多個大液泡確保成熟的植物細胞進行正常的滲透吸水 | |
C. | 以多種方式增大內膜面積,以保證各種酶的空間定位 | |
D. | 增大核體積,以增加DNA分子的貯存量,保證充足的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正確表示基因操作“四步曲”的是( )
①提取目的基因
②目的基因導入受體細胞
③目的基因與運載體的結合
④目的基因的檢測和表達.
A.①②③④ B.④①③②
C.①③②④ D.③①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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