下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)曲線(xiàn)描述不正確的是
A.圖1曲線(xiàn)1、2可分別表示生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度對(duì)某植物根、芽生長(zhǎng)的影響 |
B.若圖1曲線(xiàn)1代表雙子葉植物,則d點(diǎn)的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度可除去單子葉植物農(nóng)田中的雙子葉植物雜草 |
C.圖2中實(shí)線(xiàn)表示將一盆栽植物橫放于地面,其主根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化,則虛線(xiàn)表示根生長(zhǎng)的最適濃度 |
D.圖3表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響,該結(jié)果表明在生產(chǎn)上可噴施高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物降低脫落率 |
C
解析試題分析:根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于莖,故曲線(xiàn)1表示根,曲線(xiàn)2表示莖,故A正確;生長(zhǎng)素類(lèi)似物除掉除掉農(nóng)田中的雜草時(shí),雜草對(duì)農(nóng)作物的敏感性高,即曲線(xiàn)1表示雙子葉雜草,曲線(xiàn)2表示單子葉農(nóng)作物,故B正確;植物水平放置時(shí),受重力影響,生長(zhǎng)素濃度逐漸升高,作用效果為促進(jìn)作用越來(lái)越弱,直至抑制生長(zhǎng),圖中虛線(xiàn)表示既不促進(jìn)也不抑制,故C錯(cuò);根據(jù)圖3可知,生長(zhǎng)素濃度越高,脫落地越低,故D正確。
考點(diǎn):本題主要考查植物激素的作用,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和識(shí)圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是
①B、T淋巴細(xì)胞屬于暫不增殖細(xì)胞
②同一個(gè)體的不同種類(lèi)細(xì)胞中mRNA不同
③細(xì)胞間的信息傳遞大多與細(xì)胞膜有關(guān)
④骨骼肌細(xì)胞膜上不存在神經(jīng)遞質(zhì)受體
⑤不是分泌細(xì)胞則不含高爾基體
⑥人體不同組織所有細(xì)胞的DNA相同
A.①②③④ B.②④⑤ C.①②③ D.②③④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
如圖為過(guò)敏反應(yīng)的原理圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.過(guò)敏反應(yīng)為抗原首次進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng),表現(xiàn)為發(fā)作迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈 |
B.圖中首次進(jìn)入人體的過(guò)敏原與再次進(jìn)入的過(guò)敏原的類(lèi)型可相同,也可不同 |
C.過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫,其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) |
D.過(guò)敏反應(yīng)有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向,圖中靶細(xì)胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細(xì)血管擴(kuò)張,平滑肌收縮等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列是外界環(huán)境因素對(duì)某植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度影響的相關(guān)曲線(xiàn)圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖1中影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是光照強(qiáng)度 |
B.圖2的數(shù)據(jù)需在適宜溫度條件下測(cè)量,D點(diǎn)以后只進(jìn)行有氧呼吸 |
C.若圖3中的溫度始終處于37.5℃的恒溫,每天日照12h,植物體干重將減少 |
D.棚栽時(shí)為提高產(chǎn)量,光照強(qiáng)度應(yīng)控制在C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度在25℃左右最佳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某科研小組對(duì)一個(gè)烏魚(yú)塘進(jìn)行了長(zhǎng)期研究。表l是該池塘中5種生物的捕食關(guān)系(其中
烏魚(yú)捕食泥鰍,其余類(lèi)推),表2是整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)里,該池塘生態(tài)系統(tǒng)中相關(guān)能量數(shù)值(單
位:KJ)。下列分析正確的是
A.烏魚(yú)可做藥用原料體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的潛在價(jià)值 |
B.根據(jù)表1分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是捕食 |
C.表2中能量傳遞效率為10%,是因?yàn)榇蟛糠帜芰客ㄟ^(guò)呼吸作用散失、被分解者利用等 |
D.池塘中水蚤和泥鰍兩種生物減少可使烏魚(yú)的種群密度上升 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,以下敘述不正確的是
A.細(xì)胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目 |
B.細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、d |
C.細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要決定于環(huán)境溫度 |
D.從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是
A.血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的組成部分 |
B.血紅蛋白、尿素、呼吸酶均不屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
C.內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸的反應(yīng) |
D.體溫的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎上腺、骨骼肌都可以是效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
北美洲某種臭蟲(chóng)以當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物的氣球狀蔓生果為食,臭蟲(chóng)需要用鋒利的喙刺穿果實(shí),據(jù)統(tǒng)計(jì),喙長(zhǎng)如圖l所示;1920年,有人從亞洲引進(jìn)平底金蘇雨樹(shù),其果實(shí)的果皮比較薄,據(jù)統(tǒng)計(jì),到1980年以它為食的臭蟲(chóng)的喙長(zhǎng)如圖2所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.平底金蘇雨樹(shù)與臭蟲(chóng)間發(fā)生了共同進(jìn)化 |
B.平底金蘇雨樹(shù)與當(dāng)?shù)刂参锎嬖诟?jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
C.臭蟲(chóng)體內(nèi)控制喙長(zhǎng)度的基因發(fā)生突變可能早于引進(jìn)平底金蘇雨樹(shù) |
D.生活在無(wú)患子科植物和平底金蘇雨樹(shù)上的臭蟲(chóng)間形成了地理隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)生物或生命活動(dòng)的敘述中,正確的是
A.乳酸菌和酵母菌中都含有核糖體和染色體 |
B.植物細(xì)胞都會(huì)有葉綠體,并能通過(guò)葉綠體合成生長(zhǎng)所需的有機(jī)物 |
C.當(dāng)玉米因連續(xù)陰雨而不能正常傳粉時(shí),可噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素保證產(chǎn)量 |
D.精予和卵細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生的基因重組可為生物進(jìn)化提供原材料 |
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