如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,以下敘述不正確的是
A.細(xì)胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目 |
B.細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、d |
C.細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要決定于環(huán)境溫度 |
D.從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期 |
BCD
解析試題分析:據(jù)圖可知,a表示間期,b表示有絲分裂前期,c表示有絲分裂中期,d表示有絲分裂后期,e表示有絲分裂末期,f表示有絲分裂完成產(chǎn)生的子細(xì)胞。觀察有絲分裂的最佳時(shí)期是有絲分裂的中期,故A中期;有絲分裂后期,由于著絲點(diǎn)分裂,此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍,因此含有4條染色體的時(shí)期是a、b、c、f,故B錯(cuò);細(xì)胞周期的時(shí)間長(zhǎng)短主要由遺傳物質(zhì)控制,故C錯(cuò);一個(gè)完整的細(xì)胞周期是由上一次分裂完成開始,到下一次分裂完成為止,即a到a,故D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題主要考查有絲分裂過程和細(xì)胞周期的概念,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法中不正確的是
A.圖中①是胰島B細(xì)胞,②是胰島A細(xì)胞,③是腎上腺 |
B.③所分泌的物質(zhì)⑥和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互協(xié)同的關(guān)系 |
C.血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) |
D.②所分泌的物質(zhì)⑤若增加,則將抑制①分泌物質(zhì)④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖示某哺乳動(dòng)物形成卵子及早期胚胎的過程(N表示染色體組)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的( )
A.次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié) |
B.卵子的形成過程在時(shí)間上具有連續(xù)性 |
C.II、III和IV細(xì)胞分裂后期染色體組數(shù)不相同 |
D.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物通常選擇細(xì)胞IV作為受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在自然條件下,二倍體植物(2n=4)形成四倍體植物的過程可能如下圖所示。下列說法正確的是
A.減數(shù)分裂失敗一定發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
B.二倍體植物與四倍體植物存在生殖隔離現(xiàn)象 |
C.二倍體植物經(jīng)長(zhǎng)期的地理隔離才能形成四倍體植物 |
D.測(cè)定四倍體植物基因組的全部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)曲線描述不正確的是
A.圖1曲線1、2可分別表示生長(zhǎng)素類似物濃度對(duì)某植物根、芽生長(zhǎng)的影響 |
B.若圖1曲線1代表雙子葉植物,則d點(diǎn)的生長(zhǎng)素類似物的濃度可除去單子葉植物農(nóng)田中的雙子葉植物雜草 |
C.圖2中實(shí)線表示將一盆栽植物橫放于地面,其主根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化,則虛線表示根生長(zhǎng)的最適濃度 |
D.圖3表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響,該結(jié)果表明在生產(chǎn)上可噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A.基因型為AaBb的個(gè)體自交可能不出現(xiàn)4 種表現(xiàn)型和9種基因型的后代 |
B.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié) |
C.減數(shù)分裂過程中同源染色體上的非等位基因的重組是通過自由組合實(shí)現(xiàn)的 |
D.一個(gè)處于隨機(jī)交配等理想狀態(tài)的種群,親、子代相應(yīng)的基因型頻率有可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A.當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),K+外流的機(jī)制維持了細(xì)胞膜外正內(nèi)負(fù)的電位 |
B.若在甲圖電極a左側(cè)給一適當(dāng)刺激,電流表發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
C.乙圖中③的釋放依賴于⑤的選擇透過性,并選擇性作用于④上的相應(yīng)受體 |
D.若用藥物抑制⑥中某種神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性,會(huì)導(dǎo)致④持續(xù)興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室中微生物培養(yǎng)和分離的敘述錯(cuò)誤的是
A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵 |
B.高溫滅菌的目的是殺死所有微生物 |
C.劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落 |
D.稀釋涂布平板法可用于計(jì)數(shù)活菌數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
分析下圖曲線,、下列說法不正確的是
A.進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈至c時(shí)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量為宜 |
B.c~d段種群數(shù)量下降 |
C.該種群數(shù)量在e點(diǎn)達(dá)到K值 |
D.該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng) |
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