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3.圖為人類對克隆羊技術的拓展及應用的設想.請據圖回答問題:

(1)圖中所涉及的現代生物技術有核移植、胚胎移植、動物細胞培養等(至少寫三個).
(2)若利用圖中過程最終獲得嬰兒說明動物細胞核具有全能性,兩個嬰兒性狀與原型男人基本相同.
(3)使用培養基進行重組細胞培養時,通常要加入血清(或血漿)等天然成分,為防止培養過程中雜菌污染,通常要在細胞培養液中添加一定量的抗生素.培養過程中通常采用培養皿或松蓋培養瓶,將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養箱中進行培養.
(4)圖中從“內細胞團到胚胎干細胞”的培養過程中,必須用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理內細胞團,使之分散成單個細胞.
(5)胚胎干細胞在形態上具有的特點是體積小,細胞核大,核仁明顯.

分析 據圖分析,原型男人體細胞提供細胞核,成年女人捐獻的卵母細胞提供細胞質,形成重組細胞,發育成早期胚胎,經過胚胎分割形成胚胎1和胚胎2,再經過胚胎移植,形成不同的嬰兒;早期胚胎的囊胚提取出內細胞團,培養成胚胎干細胞.

解答 解:(1)圖中所涉及的現代生物技術有核移植、胚胎移植、動物細胞培養等.
(2)克隆嬰兒說明動物細胞核具有全能性,兩個嬰兒的細胞核來自于原型男人,因此性狀與原型男人基本相同.
(3)重組細胞培養時通常要加入血清(或血漿)等天然成分;在細胞培養液中添加一定量的抗生素,防止培養過程中雜菌污染.培養過程中通常采用培養皿或松蓋培養瓶,將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養箱中進行培養,其中95%空氣是細胞代謝必需的,5%的CO2維持培養液的PH值.
(4)圖中從“內細胞團到胚胎干細胞”的培養過程中,必須用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理內細胞團,使之分散成單個細胞.
(5)胚胎干細胞在形態上具有的特點是體積小,細胞核大,核仁明顯.
故答案為:
(1)核移植、胚胎移植、動物細胞培養      
(2)動物細胞核       原型男人
(3)血清(或血漿)   抗生素         95%空氣加5%CO2
(4)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)
(5)體積小,細胞核大,核仁明顯

點評 本題考查核移植、胚胎移植和動物細胞培養等相關知識,移植考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下關于月季花藥離體培養的描述中,錯誤的是(  )
A.誘導花粉植株成功培育的主要因素是材料的選擇和培養基的組成
B.材料的低溫預處理以及接種密度也能影響誘導成功率
C.通常選擇未完全開放的花蕾以便挑選到適宜的花藥
D.可通過鏡檢來確定花藥中的花粉是否處于適宜的發育期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.在寒意陣陣的隆冬季節人們既感覺到寒冷又容易感覺到饑餓,但人體的體溫卻基本穩定.請回答下列相關問題:
(1)當低溫刺激體表的冷覺感受器時,受刺激部位的細胞膜內外兩側的電位是內正外負,從而產生興奮,興奮沿傳入神經傳到大腦皮層形成冷覺.
(2)當人體感受到寒冷時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)增加,導致血液促甲狀腺激素,甲狀腺激素(2種激素)的含量也增加,物質氧化分解加快,釋放大量熱量以維持體溫,從而容易形成饑餓感.
(3)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是胰島素,該激素是由胰島B細胞分泌的.
(4)已知神經元釋放的某種物質可以使下一個神經元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質會被迅速分解.現有某藥物可以阻止該種物質的分解,這種藥物將會引起持續興奮.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.生態護坡就是綜合工程力學、土壤學、生態學和植物學等學科的基本知識對斜坡或邊坡進行保護,形成由植被或工程植被組成的綜合護坡技術.下圖為某種泥質海岸生態護坡的模式圖.請據圖分析并回答問題:

(1)上圖坡地生態系統中,人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等,在高潮帶和超高潮帶種植像檉柳、樟毛等相對耐干旱的植物,這主要體現了群落的水平結構.
(2)人們通過對沙灘培土、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內出現物種比較豐富的坡地生物群落,這說明人類活動可改變群落演替的方向和速度,這屬于演替類型中的此次生演替.
(3)經觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值如圖.圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動物之間的關系為捕食、競爭;沙氏變色蜥在食物網中所處的營養級為第三、第四.若字母代表能量值,圖中能量從第一營養級到第二營養級的傳遞效率是(b+d+e)/a×100%(用圖中字母表示).
(4)研究人員向此坡地引入沙棘種植在海擋林帶和灌草叢帶,結果沙棘在灌草叢帶的長勢明顯好于海擋林帶,經分析兩地帶中土壤肥力和土壤含水量如下表:
地點土壤肥力土壤含水量
有機質含量%氮含量%表層~60cm%
海擋林帶0.5950.0157.0
灌草從帶0.2020.00315.0
某研究者提出“土壤含水量是沙棘生長的限制因素”,并進行了實驗驗證.將生長狀況相似的沙棘分為A、B兩組種植,A組土壤含水量和土壤肥力與灌草叢帶相同;B組設計方案應為土壤含水量與海擋林帶相同,土壤肥力與灌草叢帶相同(或土壤含水量比灌草叢帶低,土壤肥力與灌草叢帶相同),結果A組長勢顯著高于B組,證實了研究者的假設.
(5)目前生態護坡逐漸取代了傳統的磚石、混凝土護坡,這樣做不僅可以保持水土,凈化空氣,以上實例主要體現了生物多樣性的間接價值.在護坡生態系統中,也存在物質循環、能量流動,信息傳遞.其中能量流動是指生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關生物變異和進化的敘述,正確的是(  )
A.突變一定不利于生物適應環境,但可為進化提供原材料
B.21三體綜合征患兒的病因是親代減數分裂時,染色體分離異常
C.生物多樣性主要包括三個層次:直接價值、間接價值和潛在價值
D.用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會結出三倍體無子西瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖是幾種生物或細胞的結構模式圖,請據圖回答:

(1)A與C相比,在結構上的最大特點是含有成形的細胞核;D在結構上與其他結構相比,最大的特點是沒有細胞結構.
(2)圖中肯定能進行光合作用的是A、C(填字母),因為其內含有葉綠素等光合色素.
(3)B結構的DNA分子主要存在于細胞核中的染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列生物實驗的有關操作,正確的是(  )
A.使用斐林試劑檢測還原性糖時,先在待測樣液中加甲液,混合后再滴加乙液
B.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,用低倍鏡找到分生區細胞后,再換成高倍鏡觀察
C.制作蘚類葉片臨時裝片觀察葉綠體時,取蘚類小葉放入生理鹽水中,蓋上蓋玻片
D.提到綠葉色素時,取鮮綠葉置于研缽中,加蒸餾水、SiO2、CaCO3 一起研磨

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.現給你一些新鮮的白色洋蔥,濃的蔗糖溶液、一些大分子紅色色素溶液和必要的觀察和實驗工具,根據題意回答下列問題:
(1)能否利用上述材料觀察到明顯的質壁分離現象?能.此方法與用紫色洋蔥做該實驗不同操作之處是向濃蔗糖溶液中滴入一些紅色色素溶液.
(2)判斷發生明顯質壁分離現象的依據是細胞壁和原生質層之間充滿了紅色液體.正常情況下液泡是否會變紅?不會,原因是原生質層具有選擇透過性.如果觀察到相反的現象,造成這一現象可能的原因是外界溶液濃度太大導致細胞死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列與病原體有關的敘述,正確的是(  )
A.抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌
B.抗體抵抗病毒的機制與溶酶體殺滅細菌的機制相同
C.Rous肉瘤病毒入侵宿主細胞后,不破壞宿主細胞
D.人感染HIV后的癥狀與體內該病毒濃度和T細胞數量有關

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