下面的圖1表示某生態系統的食物網,甲~庚代表不同的生物。下列有關敘述中正確的是( )
A.圖1中的甲和己均代表的是第二營養級,屬于一個種群 |
B.調查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標志重捕法 |
C.當丙剛遷入這個生態系統的一段時間內,數量變化如圖2中的曲線X |
D.若圖2中的曲線Y代表的是該生態系統中丙的數量變化,則b點對應的是圖3中的t2時刻,此時可適當捕獲 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
為探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化,某研究性學習小組完成了A、B、C三組實驗。定期對不同培養液中的酵母菌進行計數,分別繪制出酵母菌細胞數目變化曲線依次為a、b、c,見下圖。下列關于此圖的分析,不正確的是…( )
A.三組的環境容納量可能不同,B組的環境容納量大
B.探究的課題可能是影響種群數量動態變化的外界因素
C.三組的培養溫度可能不同,A組的培養溫度最適宜
D.三組的營養初始供給可能不同,C組營養初始供給最少
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是有關生態系統的概念圖,其中①②③④分別是( )
A.生態系統的結構、生態系統的種類、食物鏈和食物網、信息傳遞 |
B.生態系統的種類、生態系統的成分、生態系統的穩定性物質循環和能量流動規律 |
C.生態系統的結構、生態系統的成分、食物鏈和食物網、信息傳遞 |
D.生態系統的成分、生態系統的結構、食物鏈和食物網、物質循環和能量流動規律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在一個陰濕低洼草叢中,有一堆長滿苔蘚的腐木。其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物,下面有關對陰濕低洼草叢及其生物的敘述,不正確的是( )
A.陰濕低洼草叢是一個生態系統 |
B.陰濕低洼草叢中的生物是一個群落 |
C.陰濕低洼草叢中的某種蚯蚓是一個種群 |
D.陰濕低洼草叢中的動物是一個群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
為了解決糧食生產和環境保護問題,實現農業可持續發展,當前科學、有效的途徑是 ( )
①合理開發海洋,尋找新的糧食資源
②控制人口增長,協調人與自然和諧發展
③增加化肥和農藥的使用,提高作物產量
④開荒辟地,圍湖造田,擴大糧食種植面積
⑤利用現代生物技術,培育具有較高光合效率的作物品種
A.①②③ | B.①②⑤ | C.①③④ | D.③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于“物種多樣性及其保護”的敘述,正確的是 ( )
A.地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性 |
B.許多野生生物的使用價值目前還不清楚,所以生物的多樣性具有間接的使用價值 |
C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因 |
D.生物多樣性保護的最有效措施是禁止開發和利用野生動植物資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
現在有一個嬰兒在出生后醫院為他保留了臍帶血,在以后他生長發育過程中如果出現了某種難治療的疾病,就可以通過血液中的干細胞來為其治病,關于這個實例說法正確的是( )
A.用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病,需要激發細胞的所有全能性 |
B.用臍帶血中的干細胞能夠治療這個孩子所有的疾病 |
C.如果要移植用他的干細胞培育出的器官,需要用到細胞培養技術 |
D.如果要移植用他的干細胞培育出的器官,應該要長期給他使用免疫藥物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列各種技術中,不都屬于胚胎工程技術的是( )
A.體外受精技術、治療性克隆技術 |
B.胚胎冷凍技術、胚胎移植技術 |
C.胚胎分割技術、性別控制技術 |
D.性別控制技術、動物細胞培養技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關生命活動調節的敘述錯誤的是
A.激素直接參與細胞內的多種生命活動 |
B.胰高血糖素分泌量與血糖濃度之間存在反饋調節 |
C.雄激素與生長激素都能促進骨骼肌發育 |
D.缺碘可引起下丘腦和垂體的分泌活動加強 |
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