分析 1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
2、光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
解答 解:(1)圖1中的A點代表轉基因棉花Z30曲線與縱坐標的相交點,由于A點沒有光照,只能進行呼吸作用,因此若A點對應的數值為-1,該數值的含義為Z30的呼吸作用速率(Z30通過呼吸作用釋放CO2的速率).若不考慮環境因素對呼吸作用的影響,那么當光合有效輻射(PAR)為400400KLx時,凈光合速率為12μmol m-2•s-1,根據真光合速率=凈光合速率+呼吸速率,可知Z30葉片固定CO2的速率為12+1=13μmol m-2•s-1.
(2)①葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,對綠色光吸收最少,因此用綠色光照射突變體和對照組葉片,檢測到兩者光合作用放氧速率差異不大.
②細胞分化在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果.
③基因表達的產物為蛋白質,因此為了檢測抗蟲BT基因是否表達,從分子水平可檢測細胞中是否產生相應的抗蟲蛋白.
(3)由圖2和圖3可知,Z30比Z16的干物質量少,可能是由于Z30表達抗蟲基因,消耗了部分用于合成光反應中吸收光能的葉綠素a的原料和用于合成暗反應中RuBP羧化酶的原料,從而降低了光合作用速率.
(4)當二氧化碳濃度低時催化C5的氧化分解,不能使二氧化碳的吸收增加,當CO2的濃度高時催化CO2的固定,可加快二氧化碳的吸收.據此可在圖4中畫出棉花葉片光合吸收CO2量與細胞中CO2濃度大致關系.
故答案為:
(1)呼吸速率(或單位時間內呼吸作用產生的CO2的量) 13
(2)①Ⅱ
②程序性表達(或選擇性表達,或執行情況不同)
③抗蟲蛋白(或蛋白質)
(3)葉綠素a(或葉綠素) RuBP羧化酶(或酶)
(4)
點評 本題以圖形為載體,考查了影響光合作用的因素、光合作用過程及光合作用和呼吸作用的關系以及植物組織培養,意在考查了學生識圖、析圖能力,運用所學知識分析和解決問題的能力,綜合理解能力,屬于理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表AA、Aa、aa的頻率 | |
B. | 能使種群基因頻率發生改變的因素有突變、選擇、遷入和遷出等 | |
C. | A基因控制的性狀表現類型更適應環境 | |
D. | 生物進化的實質是種群基因型頻率發生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 篩選水解秸稈中纖維素的細菌,可采用剛果紅染色法 | |
B. | 發酵過程中對酵母菌數量進行計數,可采用平板劃線法 | |
C. | 對玉米秸稈的利用,體現了物質循環再生的生態工程原理 | |
D. | 利用固定化酶技術使葡萄糖異構酶可重復利用,降低了生產成本 |
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