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15.如圖所示,玉米經加工可生產酒精、玉米胚芽油和果糖等.相關敘述錯誤的是(  )
A.篩選水解秸稈中纖維素的細菌,可采用剛果紅染色法
B.發酵過程中對酵母菌數量進行計數,可采用平板劃線法
C.對玉米秸稈的利用,體現了物質循環再生的生態工程原理
D.利用固定化酶技術使葡萄糖異構酶可重復利用,降低了生產成本

分析 1、剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理:剛果紅是一種染料,它可以與像纖維素這樣的多糖物質形成紅色復合物,但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發生這種反應.當我們在含有纖維素的培養基中加入剛果紅時,剛果紅能與培養基中的纖維素形成紅色復合物.當纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅-纖維素的復合物就無法形成,培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈.這樣,我們就可以通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌.
2、統計細菌數量的方法有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計數,當樣品的稀釋度足夠高時,培養基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個細菌,但菌落數往往比活菌的試劑數目低,為了保證結果準確,一般選擇菌落數在30-300的平板進行計數.另一種方法是直接計數法,這種方法要借助顯微鏡,且統計的數目也包括死亡的細菌.

解答 解:A、在含有纖維素的培養基中加入剛果紅時,剛果紅能與培養基中的纖維素形成紅色復合物.當纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅-纖維素的復合物就無法形成,培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈,故篩選水解秸稈中纖維素的細菌,可采用剛果紅染色法,A正確;
B、統計細菌數量的方法有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計數,當樣品的稀釋度足夠高時,培養基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個細菌,但菌落數往往比活菌的試劑數目低,為了保證結果準確,一般選擇菌落數在30-300的平板進行計數.另一種方法是直接計數法,這種方法要借助顯微鏡,且統計的數目也包括死亡的細菌.B錯誤;
C、對玉米秸稈的利用,體現了物質循環再生的生態工程原理,C正確;
D、利用固定化酶技術可使酶重復利用,從而降低生產成本.D正確.
故選:B.

點評 本題綜合考查了微生物的培養與計數、固定化酶技術,意在考查學生的實驗探究和知識綜合運用能力,試題難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.向野生型棉花品種Z16導入抗蟲的BT 基因后獲得轉基因抗蟲棉品種Z30,某農科所在相同且適宜條件下培養Z16和Z30,在苗期測定葉片光合作用及有關生理特性,所得結果如圖所示.請據圖回答:

(1)圖1中的A點代表轉基因棉花Z30曲線與縱坐標的交點,若A點對應的數值為-1,則該數值的含義為呼吸速率.當光照強度為400KLx時,Z30葉片固定CO2的速率為13umol•m-2•s-1
(2)在運用植物組織培養培育抗蟲棉Z30的過程中:
①現篩選到葉綠素a與葉綠素素b的比值增大但總葉綠素量不變的Z30突變體,若用Ⅱ(填序號:Ⅰ紅、Ⅱ綠、Ⅲ藍紫)光照射突變體和對照葉片,則兩者光合作用釋放氧氣速率差異不大.
②植物激素的濃度、使用的先后順序及用量的比例,都會影響脫分化和再分化,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果.
③為了檢測抗蟲BT基因是否表達,從分子水平可檢測細胞中是否產生相應的抗蟲蛋白.
(3)Z30比Z16的干物質量少,由圖可推測其原因可能是:Z30因表達抗蟲基因,消耗了部分用于合成光反應中吸收光能的葉綠素a的原料和用于合成暗反應中RuBP羧化酶的原料,從而降低了光合作用速率.
(4)RuBP羧化酶的催化性質與細胞內CO2的濃度有關,當濃度高時催化CO2的固定,當濃度低時催化C5的氧化分解.請在圖4中畫出棉花葉片光合吸收CO2量與細胞中CO2濃度大致關系.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•德州期中)某植物紅花對白花為顯性,由一對等位基因控制.在某紅花植株上發現了一朵白花,不可能的原因是( )

A.發生了基因重組 B.發生了基因突變

C.染色體缺失了一段 D.發生了染色體數目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.牛奶是微生物生長的良好培養基.生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況,也影響奶制品的運輸和貯藏.牛奶在飲用前都要經過巴氏消毒,以殺死有害微生物.為檢測消毒前后牛奶中細菌含量變化情況,做如圖1所示操作.用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中,混合均勻,如:此再重復2次.請回答下列有關問題:

(1)巴氏消毒的方法是70-75℃煮30分鐘(80℃煮15分鐘),使用這種方法對生鮮牛奶進行消毒的好處是牛奶的營養成分不被破壞
(2)取最終的牛奶稀釋液0.1mL滴在培養基上進行涂布,應選擇的涂布工具是圖2中的B
(3)圖中所示方法為稀釋培養法,理想情況下,培養一段時間后可在培養基表面形成菌落.若用該方法培養設置了3個培養皿,菌落數分別為35個、33個、34個,則可以推測生牛奶中每毫升含細菌數為3.4×106個.運用這種方法統計的結果往往較實際值偏小(填“偏大”或“偏小”),原因是個別菌落可能是由2個或多個細菌形成.
(4)消毒后的牛奶中絕大部分細菌被殺死,若繼續用該方法檢測消毒后的牛奶中細菌的數量,則在操作步驟上應做什么改動?稀釋次數減少.
(5)從生牛奶取樣培養得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測出大腸桿菌的方法是在培養基中加人伊紅美藍(金屬光澤的紫),菌落具有黑色特征的可以認定為大腸桿菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.隨各地規模化養殖快速發展,養殖場污水的排放造成環境污染問題日漸突出,如圖是利用人工濕地對養殖業污水進行處理和生態綜合利用的示意圖.請回答:

(1)人工濕地中屬于第一營養級的生物有蘆葦區植物、浮游藻類和綠化區植物,生物D屬于次級消費者;輸入該濕地生態系統的能量有(生產者固定的)太陽能和(污水有機物中的)化學能.
(2)該人工濕地主要通過物理沉降、化學分解和微生物的分解,達到凈化的目的.為避免環境污染,在加強凈化的同時,還應加強對污染源的控制,因為生態系統的自我調節能力是有限的.
(3)上圖中A、B、C、D為該濕地中的四種魚,若人工大量放養B種魚,則C種群的數量將減少(減少后維持穩定).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.我國利用秸稈生產車用燃料乙醇已進入工業化生產階段.秸稈的主要成分是纖維素,其中每4噸玉米秸稈可生產l噸燃料乙醇.請回答:
(1)利用玉米秸稈生產乙醇首先選用纖維素酶處理秸稈,使之轉化為發酵所需的葡萄糖等物質,然后進行發酵,獲得乙醇.
(2)在培養分離纖維素分解菌的過程中,接種微生物可以采用平板劃線法和稀釋涂布平板法法.進行平板劃線時,在劃線結束后仍然要灼燒接種環,原因是及時殺死接種環上的殘留菌種.
(3)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常采用剛果紅染色法,這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選.從物理狀態看,培養基應使用固體培養基.
(4)在酒精發酵過程中,在不同時間內對發酵液樣品進行檢測,發現發酵液的pH一直下降,原因是酵母菌在發酵過程中產生二氧化碳,溶解于發酵液中,使PH下降.
(5)為了提高乙醇的品質和降低生產成本,研究人員提出可以使用固定化酵母細胞.制備固定化酵母細胞多采用包埋法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪項不是孟德爾獲得成功的原因?(  )
A.先研究一對相對性狀的遺傳規律,再研究多對相對性狀的遺傳規律
B.選擇了嚴格自花傳粉的豌豆作為實驗材料
C.選擇了多種植物作為實驗材料,做了大量的實驗
D.應用統計學的方法對結果進行分析

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為與遺傳病有關的某家族遺傳系譜圖,相關基因用A、a表示,據圖分析回答問題:
(1)該遺傳病是受常染色體上的隱性基因控制的.

(2)圖中Ⅰ2的基因型為Aa,Ⅱ3的基因型為aa.
(3)圖中Ⅱ4的基因型為AA或Aa,Ⅱ4為純合子的幾率是$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據圖回答:
(1)圖甲中,m1表示的能量形式為太陽能.通常情況下,位于營養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是營養級高,可利用能量少.
(2)圖甲中位于營養級Ⅳ的生物為三級消費者.
(3)由圖乙可以總結出生態系統能量流動的主要特點是單向流動,逐級遞減.
(4)圖甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ營養級中的所有生物及該湖泊生態系統的所有微生物總稱為生物群落.

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