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10.某生態系統中有甲、乙、丙、丁4個營養級.一年內輸入這4個營養級的能量依次為2.1×107、3.3×108、2.9×108、2.89×109千焦.該生態系統中屬于次級消費者的是(  )
A.B.C.D.

分析 生態系統的一個功能能量流的特點是單向流動、逐級遞減的,遞減率為10%-20%.從題干中分析可看出,乙+丙的10%-20%與丁的能量相等.故可推測出食物鏈為丁→乙→甲;丁→丙→甲.故丁為生產者,乙、丙為初級消費者是第二營養級,甲為次級消費者是第三營養級.

解答 解:A、解:A、甲為次級消費者是第三營養級,A正確;
B、乙為初級消費者是第二營養級,B錯誤;
C、丙為初級消費者是第二營養級,C錯誤;
D、丁為生產者第一營養級,D錯誤.
故選:A.

點評 本題主要考查學生對生態系統的功能等考點的理解.屬于簡單題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于對“以32P標記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的分析中,不正確的是(  )
A.本實驗使用的生物材料還應該有不含32P的大腸桿菌
B.噬菌體培養時間、溫度等是本實驗的無關變量
C.本實驗預期的最可能結果是上清液的放射性強,而沉淀物中放射性弱
D.該實驗還不足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.由如表可知色氨酸的密碼子為(  )
DNAG
CC
信使RNAAG
轉運RNA
氨基酸色氨酸
A.TGGB.UCGC.AGGD.UGC

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為光學顯微鏡下某一高等生物細胞有絲分裂過程巾某一時期的圖象,下列敘述不正確的是(  )
A.這是一個植物細胞,處于有絲分裂中期
B.a是指紡錘絲,b是指著絲點
C.在光學顯微鏡下還可觀察到赤道板的出現
D.圖示細胞含有6條染色體,12條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.一個卵原細胞經過減數分裂后形成幾個卵細胞(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請根據如圖所示“種群生長”的坐標曲線圖,回答下列有關問題.
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區的有毒植物,為達到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時問后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業造成嚴重威脅,圖中曲線I符合烏纓丹瘋狂蔓延的趨勢.這充分體現了達爾文自然選擇學說中的生物過度繁殖的特性.
(2)自然界種群生長曲線表現為圖中的曲線Ⅱ.
(3)按生態學原理世界人口增長應該表現為圖中曲線II.若地球環境對人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數量為55億.若出現cd段則表明人口出現了負增長.
(4)太湖藍藻事件使太湖美麗的形象大打折扣,若此圖表示太湖藍藻增長曲線,當種群數量達到f點后,增長速度為0.
(5)依據自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業時應把握在e點后進行,原因是e點種群數量的增長速率最大.
(6)若圖中曲線II表示某地老鼠種群數量變化,如果滅鼠時只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數量會很快恢復到原有的數量.請你據圖提出更有效的控制鼠害的方案(至少提3條):增加老鼠生存環境阻力.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于基因、DNA和染色體關系的敘述,錯誤的是(  )
A.每個DNA分子上只有一個基因B.一條染色體上有很多個基因
C.基因在染色體上呈線性排列D.染色體是基因的主要載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上)的玉米,其原始生殖細胞以15N標記所有染色體上的DNA分子的兩條鏈,再于14N的培養基中減數分裂產生花粉,隨機取花粉若干在14N的培養基進行組織培養,則第一次分裂后期含15N的染色體數占染色體總數比、第五次分裂完成時基因型ab的細胞數占細胞總數理論比分別為
(  )
A.$\frac{1}{2}$  $\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$  $\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{2}$   $\frac{1}{2}$D.1      $\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.向野生型棉花品種Z16導入抗蟲的BT 基因后獲得轉基因抗蟲棉品種Z30,某農科所在相同且適宜條件下培養Z16和Z30,在苗期測定葉片光合作用及有關生理特性,所得結果如圖所示.請據圖回答:

(1)圖1中的A點代表轉基因棉花Z30曲線與縱坐標的交點,若A點對應的數值為-1,則該數值的含義為呼吸速率.當光照強度為400KLx時,Z30葉片固定CO2的速率為13umol•m-2•s-1
(2)在運用植物組織培養培育抗蟲棉Z30的過程中:
①現篩選到葉綠素a與葉綠素素b的比值增大但總葉綠素量不變的Z30突變體,若用Ⅱ(填序號:Ⅰ紅、Ⅱ綠、Ⅲ藍紫)光照射突變體和對照葉片,則兩者光合作用釋放氧氣速率差異不大.
②植物激素的濃度、使用的先后順序及用量的比例,都會影響脫分化和再分化,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果.
③為了檢測抗蟲BT基因是否表達,從分子水平可檢測細胞中是否產生相應的抗蟲蛋白.
(3)Z30比Z16的干物質量少,由圖可推測其原因可能是:Z30因表達抗蟲基因,消耗了部分用于合成光反應中吸收光能的葉綠素a的原料和用于合成暗反應中RuBP羧化酶的原料,從而降低了光合作用速率.
(4)RuBP羧化酶的催化性質與細胞內CO2的濃度有關,當濃度高時催化CO2的固定,當濃度低時催化C5的氧化分解.請在圖4中畫出棉花葉片光合吸收CO2量與細胞中CO2濃度大致關系.

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