關于細胞全能性的理解不確切的是( )
A.大量的科學事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性 |
B.細胞內含有個體發育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在條件 |
C.通過植物組織培養得到的試管苗,是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果 |
D.通過動物細胞培養獲得不死性癌細胞,證明了動物體細胞也具有全能性 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據此判斷下列說法正確的是
A.冬季流感襲來,醫生給年老體弱者一般采用方法②來使其獲得免疫能力 |
B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力 |
C.采用方法②使人體獲得抗體的過程是體液免疫 |
D.醫學上一般采用方法①進行免疫預防接種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
以下有關排卵的敘述中,錯誤的是( )
A.一個卵泡中只能形成1個卵子 |
B.排卵是指卵子從卵泡中排出 |
C.剛排出的卵就是成熟的卵子 |
D.剛排出的卵是未成熟的初級卵母細胞或次級卵母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于基因工程的敘述,正確的是:( )
A.基因工程經常以抗菌素抗性基因為目的基因 |
B.細菌質粒是基因工程常用的運載體 |
C.通常用一種限制性內切酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運載體DNA |
D.為育成抗除草劑的作物新品種,導入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
甲圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖;乙圖為有絲分裂過程中一個細胞核內DNA含量的變化曲線,則相關敘述正確的是( )
A.假設甲圖代表的細胞處在細胞周期中,則甲圖代表的細胞相當于乙圖的cd區間 |
B.在細胞分裂周期中,既可消失又可重建的結構是甲圖中的4、5,其消失時間是乙圖的de區間 |
C.在細胞分裂周期中,可重建與消失的結構應為3,其重建時間為O~b或f~h,其余時間消失 |
D.甲圖所示結構不可能代表細菌,但細菌分裂過程中也會出現DNA復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,其轉移的途徑是( )
A.CO2→葉綠素→ADP |
B.CO2→三碳化合物→葡萄糖 |
C.CO2→三碳化合物→ATP |
D.CO2→葉綠體→葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
表格所示是兩種細胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析,下列說法不正確的是( )
特征 | 細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ |
細胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
成形的細胞核 | 無 | 有 |
光合作用 | 有 | 無 |
細胞呼吸 | 有 | 有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于生命活動變化關系的描述,正確的是
A.細胞體積增大,與外界物質交換效率提高 |
B.細胞液濃度增大,植物細胞吸水能力減弱 |
C.生長素濃度升高,植物細胞生長速度加快 |
D.體內血漿滲透壓降低,抗利尿激素釋放減少 |
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