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基因工程實施的最終目的是( )

A．提取生物體DNA分子	B．對DNA分子進行剪切
C．改造生物的遺傳特性	D．對DNA分子進行改造

解析試題分析：基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。故選C。
考點：本題考查基因工程的誕生等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有三個均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結(jié)果如下：

下列對實驗結(jié)果的分析中，不正確是（）

A．病人丙的甲狀腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈

B．病人甲的下丘腦功能缺陷，應直接注射TRH進行治療

C．病人乙的垂體功能缺陷，該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高

D．TRH是由下丘腦分泌、垂體釋放的一種激素

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

豇豆對多種害蟲具有抗蟲能力，根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因（CPTI基因）。科學家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)效果不佳，主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足。經(jīng)過在體外對CPTI基因進行了修飾后，CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高。以下說法正確的是（）

A．該過程中，所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體

B．水稻產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可能對某些人會造成過敏反應

C．修飾的結(jié)果是使該目的基因在受體細胞內(nèi)得以表達

D．若水稻轉(zhuǎn)基因成功，一定可以在后代中檢測到該基因

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

對下圖的分析,正確的是（）

A.若上圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞
B.若上圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細胞,B是骨髓瘤細胞
C.若上圖表示動物體細胞核移植過程,用胚胎移植技術(shù)可獲得性別不同于A、B的克隆動物D
D.若上圖表示植物體細胞雜交過程，則A、B間融合可用滅活的病毒來誘導