Question

11．2015年下半年，中國華北華中地區又接連發生了多次嚴重的霧霾天氣．霧霾天氣的持續出現，是粗放式無序發展、環境污染、生態惡化帶來的后果．減少人類生活的碳排放，對維持生態系統的穩定，解決環境污染至關重要．如圖為某地區生態系統的物質循環及能量分布情況，其中甲、乙、丙是生態系統的成分，A、B、C、D是乙中的四種生物．

（1）該生態系統中可能存在的食物鏈為．
（2）圖中丙為分解者，通過分解（呼吸）作用產生二氧化碳，甲主要通過光合作用過程吸收二氧化碳．
（3）該生態系統的總能量為甲通過光合作用固定的太陽能的總量，食物鏈中能量流動逐級遞減的原因是一個營養級同化的能量除了自身呼吸消耗外，還有一部分未被下一營養級利用．
（4）該生態系統中B與D間可能存在的信息傳遞類型有物理、化學、行為信息，該生態系統中，當B數量大量減少，最終該生態系統仍能保持穩定，說明該生態系統具有一定的自動調節能力．

Answer 1

分析 生態系統成分包括：生產者、消費者、分解者、非生物成分．其中生產者、消費者和分解者共同構成生物群落．
由于生產者既能夠進行光合作用吸收二氧化碳，也能夠進行呼吸作用釋放二氧化碳，因此圖中甲表示生產者；由此可以分別確定乙是消費者，丙是分解者．

解答 解：（1）圖乙中A的能量最多，B與C次之，D最少，所以組成的食物網為：
（2）圖中丙為分解者，通過分解作用產生二氧化碳，甲主要通過光合作用過程吸收二氧化碳．
（3）該生態系統的總能量為甲通過光合作用固定的太陽能的總量，食物鏈中能量流動逐級遞減的原因是一個營養級同化的能量除了自身呼吸消耗外，還有一部分未被下一營養級利用．
（4）該生態系統中B與D間可能存在的信息傳遞類型有物理、化學、行為信息，該生態系統中，當B數量大量減少，最終該生態系統仍能保持穩定，說明該生態系統具有一定的自動調節能力．
故答案為：
（1）
（2）分解者   分解 （呼吸）   光合作用
（3）甲通過光合作用固定的太陽能的總量   一個營養級同化的能量除了自身呼吸消耗外，還有一部分未被下一營養級利用
（4）物理、化學、行為信息        自動調節能力

點評 該題考查了生態系統的組成和各部分的作用、生態系統中的信息傳遞等知識點，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．