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6.下列有關人體生命活動調節相關內容的敘述不正確的是(  )
A.甲狀腺激素要比促甲狀腺激素作用的范圍廣泛
B.胰島素和胰高血糖素相互協同維持血糖含量的穩定
C.當吃的食物過咸時,抗利尿激素分泌量會增多
D.體溫恒定的維持離不開神經和體液的調節作用

分析 1、人體的水平衡調節過程:當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產生渴覺(主動飲水).
2、與血糖調節相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機體內唯一降低血糖的激素,胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進糖原分解,并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.

解答 解:A、甲狀腺激素幾乎作用于全身細胞,促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,故甲狀腺激素要比促甲狀腺激素作用的范圍廣泛,A正確;
B、胰島素的作用是降低血糖濃度,胰高血糖素的作用是升高血糖濃度,故兩者為拮抗關系,B錯誤;
C、抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收,故當吃的食物過咸時,抗利尿激素分泌量會增多,C正確;
D、體溫調節包括神經調節和體液調節,故體溫恒定的維持離不開神經和體液的調節作用,D正確.
故選:B.

點評 本題考查了體溫調節、水鹽調節、血糖調節等知識,要求考生識記體溫調節、水平衡調節和血糖調節的具體過程,掌握其中涉及的激素及具體的功能,能理論聯系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.催產素和抗利尿激素都是由下丘腦神經細胞合成的九肽類激素,前者具有催產及使乳腺分泌乳汁的作用.如圖為抗利尿激素的結構簡式,若將苯丙氨酸(Phe)和精氨酸(Arg)分別替換為異亮氨酸(Ile)和亮氨酸(Leu),則為催產素的結構簡式.據此判斷下列有關敘述不正確的是(  )
A.催產素和抗利尿激素均可以與雙縮脲發生紫色反應
B.催產素徹底水解后共得到9個氨基酸
C.催產素和抗利尿激素結構相似,但控制其合成的基因結構不同
D.抗利尿激素由下丘腦合成后需經垂體釋放,不能直接釋放到血液中發揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下是實驗操作方法或結果,其中正確的一項是(  )
A.酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀溶液遇酒精變為灰綠色
B.紙層析法分離綠葉中的色素,其顏色從上到下依次是:橙黃色、黃色、黃綠色、藍綠色
C.觀察根尖的有絲分裂實驗應先找到分生區細胞,然后持續觀察有絲分裂的過程
D.顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂實驗中,裝片制作的流程依次為:解離、染色、漂洗、制片

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.糖尿病作為人類的一種常見“富貴病”,與糖代謝及調節異常有密切關系(如圖一),其中,①②③表示幾類細胞,④⑤⑥表示分泌物質.據圖回答.

(1)圖一中④⑤分別是,④通過運輸途徑到達所作用的靶細胞,主要的靶細胞有.(不得少于兩種)
(2)①的分泌物會(填抑制或促進)②的分泌,而②的分泌物會(填抑制或促進)①的分泌;激素存在著相互作用,其中,④和⑤是關系,⑤與⑥是關系.
(3)由圖一可見,機體對胰島細胞分泌的調節,除了胰島細胞通過直接感受的變化外,還可受發出的神經控制.
(4)圖二是某患者血糖含量的變化曲線,則注射的藥品最可能是,該患者在注射藥品后,體內發生的主要變化是和.
(5)為了驗證分泌物④具有降低血糖的作用,在設計實驗方案時,若以正常小白鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標,下列對實驗組小鼠注射藥物的順序中,正確的是A
A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
(6)如果激素作為信號分子作用于靶細胞,而靶細胞上接受信號分子的受體有兩類,一類是細胞表面受體,一類是細胞內受體.信號分子與受體結合的部位是細胞膜的特性以及信號分子的化學性質有關.下列所列物質屬于信號分子并且通過細胞內的某些物質選擇性的識別和結合而實現的是B.
A:唾液淀粉酶     B:性激素
C:生長激素       D:呼吸氧化酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色.用無色洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質壁分離及復原實驗”的臨時裝片時,可用高濃度(質量濃度為0.075g/mL)的胭脂紅溶液作為外界溶液,觀察細胞的變化.下列有關實驗操作和結果的敘述,正確的是(  )
A.發生細胞質壁分離現象時,表皮細胞的液泡為紅色
B.發生細胞質壁分離復原現象時,表皮細胞內的無色區域變大
C.用不同濃度的胭脂紅溶液處理細胞后,均能觀察到質壁分離和復原現象
D.當質壁分離不能復原時,細胞仍具正常生理功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機物)的原理簡圖.請據圖回答:

(1)人工濕地是一個生態系統,蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現象體現了群落的垂直結構.
(2)人工濕地中的腐生細菌和真菌將動物糞便、動植物殘體分解成的無機物可供植物再利用,它們所屬的生態系統成分是分解者,這主要體現了生態系統具有物質循環功能.
(3)在該人工濕地生態系統中,除了以上生物群落外,還必須有非生物的物質和能量成分.與其他自然生態系統相比,該生態系統能量來源的不同之處是:多了污水中有機物的化學能.
(4)人工濕地可以凈化生活污水,但對污水排放量要加以控制,其生態學依據是生態系統的自我調節能力是有限的.隨著生物多樣性和食物網的增加,人工濕地生態系統的抵抗力穩定性增強.
(5)以下是該人工濕地碳循環未完成圖解(部分),請用恰當的箭頭完成該圖解.

(6)除了利用人工濕地凈化生活污水,人們還建立“桑基魚塘”發展現代生態農業,實現了對能量的多級利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.現有純種柱形褐變蘋果和圓形無褐變蘋果.某果樹研究人員用雜交育種培育出了擁有自主產權的柱形無褐變蘋果新品種.請回答一下問題:
(1)雜交育種時必需采取人工授粉,理由是能人為控制(有目的性)品種間雜交.
(2)已知蘋果的柱形對圓形顯性,有褐變對無褐變顯性,分別受等位基因A、a和B、b控制,且兩對基因獨立遺傳.蘋果種子萌發成的幼苗要5年以上才能開花結果,對蘋果基因進行DNA分子標記能縮短育種時間,方法是將親代生殖器官的柱形基因和無褐變基因所在的DNA與熒光染料DNA分子特異性結合,在F2幼苗期,對有絲分裂中期細胞染色體進行熒光染色,細胞中熒光標記染色體的數量共有5種,分別是01234,其中穩定遺傳的柱形無褐變細胞的熒光標記的染色單體有8個.
(3)嫁接是快速推廣柱形無褐變新品種簡易方法,用于嫁接的枝條可來自于第(2)問F2中全部的柱形無褐變(填“全部的柱形無褐變”或“純合的柱形無褐變”)植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.向光性產生的解釋:由于生長素分布不均勻造成的;單側光照射后,胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側,因而引起兩側的生長不均勻,從而造成向光彎曲.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖甲表示細胞膜的亞顯微結構模式圖,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式,圖乙和圖丙表示物質運輸曲線,請據圖回答:

(1)圖甲中[②]蛋白質(載體蛋白)的組成單位是氨基酸.構成細胞膜基本支架的結構是[③]磷脂雙分子層.該種細胞膜的結構模型被稱為流動鑲嵌模型.
(2)與細胞膜的識別功能有關的結構是[①]糖蛋白.
(3)吞噬細胞吞噬細菌的過程體現了細胞膜的結構具有流動性,這是因為組成細胞膜的蛋白質和磷脂分子都不是靜止不動的,而是可以運動的.細胞膜的選擇透過性是功能特性(允許水分子、一些離子和小分子通過,而其它離子、小分子和大分子則不能通過).
(4)細胞膜的外側是M(M、N)側,判斷的依據是M側有多糖與蛋白質結合形成的糖蛋白,糖蛋白位于細胞膜外側.
(5)若圖甲是紅細胞的細胞膜,b代表的氣體是O2,b運輸方式符合圖乙中的曲線M;若a為葡萄糖,則a進入紅細胞的運輸方式是協助擴散.
(6)若某物質跨膜運輸過程中,細胞內、外該物質濃度變化符合圖丙,則該物質跨膜運輸方式對應圖甲的c.

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