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（2015秋•武漢校級期末）在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是（）

A．甲基綠染液只對DNA有親和力，吡羅紅染液只對RNA有親和力，所以可用兩者混合染色劑將細胞染色

B．用8%的鹽酸目的之一是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞

C．在低倍顯微鏡下選擇染色均勻，色澤深的區域進行觀察

D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發生出血熱的烈性病毒．病毒不具備的特征是（　�。�

	A．	僅由蛋白質、核酸組成		B．	遺傳信息儲存在DNA或RNA中
	C．	有獨立的能量代謝系統		D．	能侵染并在宿主細胞內寄生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某遺傳病系譜圖，下列有關選項正確的是（　�。�

	A．	該遺傳病是X染色體隱性遺傳病
	B．	若3、4號為同卵雙生，則二者性狀差異主要來自基因重組
	C．	若3、4號為異卵雙生，則二者都為顯性純合子的概率為$\frac{1}{9}$
	D．	1、2號再生一個患病女孩的概率為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．玉米籽粒的黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯性（B）對糯性（b）為顯性，兩對性狀自由組合．請回答．
（1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍黑色，糯性籽粒及花粉遇碘液變橙色．若用碘液處理雜合的非糯植株的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍色：棕色=1：1．
（2）取基因型雙雜合的黃色非糯植株的花粉進行離體培養，獲得單倍體幼苗，其基因型為AB、Ab、aB、ab；對獲得的幼苗用秋水仙素進行處理，得到一批可育的植株，這些植株均自交，所得籽粒性狀在同一植株上表現一致（一致、不一致）
（3）已知基因A、a位于9號染色體上，且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現有基因型為Aa的植株甲，其細胞中9號染色體如圖一所示．

①植株甲的變異類型屬于染色體結構變異中的缺失．
②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進行自交產生F₁，F₁的表現型及比例為黃色：白色=1：1，證明A基因位于異常染色體上．
③一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖二所示．若植株乙在減數第一次分裂過程中，3條9號染色體隨機移向細胞兩極，并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的白色籽粒植株為母本進行測交，后代的表現型及比例是黃色：白色=2：3．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•武漢校級期末）圖1是某高等植物細胞中光合作用過程的圖解，圖中英文字母代表相應物質，1，2，3，4代表一定的生理過程．圖2為科研人員研究影響植物光合速率的因素所進行相關實驗的結果．請據圖回答（能用標號回答的用標號回答）．

（1）圖1中B、C、D代表的物質分別是：、、；其中D→C發生的場所是；過程3，4發生的場所是；

（2）某研究者向葉綠體中注入被放射性同位素標記的C物質，在光合產物葡萄糖中（填“會”或“不會”）出現放射性．在研究過程中研究者測得細胞并沒有從外界吸收E物質，也沒有向外界釋放E物質，若在這種情況下測得細胞光合作用1小時產生了0.12mol的A物質，那么這1小時中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為 mol．

（3）在忽然增強光照的情況下檢測到圖1中的A物質產生量忽然增多，但不久又恢復到正常水平．使A物質無法維持在一個較高水平的最可能外因是圖中物質的供應量未能同步增加．在同一過程中C3的變化規律是；假如外界環境持續黑暗則圖示的四個過程會停止的是．

（4）由圖2可知，在15℃時，光合作用強度為呼吸作用強度的倍，假設每天光照按12小時計算，則最有利于植物生長的溫度是．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級期末）為了探究大蒜葉片在不同溫度下的光合作用和細胞呼吸強度，某小組進行了如圖甲所示的實驗，不同溫度下a、b值變化如圖乙所示．下列選項正確的是（）

A．a表示大蒜葉片的呼吸速率，b表示大蒜葉片的凈光合速率

B．在13～16℃時，隨著溫度的升高，細胞呼吸強度增強，實際光合作用的強度不斷減小

C．在16℃條件下，10小時光照，10小時黑暗，大蒜葉片最多能增重10mg

D．14℃條件下大蒜葉片的實際光合速率最大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級期末）下列有關呼吸作用的說法正的是（）

A．產物中無水生成的呼吸方式可能不是無氧呼吸

B．乳酸菌的發酵過程和玉米無氧呼吸的第一階段都產生丙酮酸和[H]，無氧呼吸最終會有[H]積累

C．光合作用產生的[H]與有氧呼吸產生的[H]，前者還原C3后者還原02

D．有氧呼吸放出的C02中的氧來自丙酮酸的分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級期末）關于下列結構的說法正確的是（）

A．五種結構廣泛地存在于各種細胞內

B．①②③⑤上進行的反應都需要④提供能量

C．結構⑤可附著在①與③上，也可游離分布在細胞質中

D．①與③間通過囊泡相互轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某研究小組從當地一湖泊取得一桶水樣，取12L水樣分裝在6只玻璃瓶內，并用剩余的水樣測得最初溶氧量為10mg/L．將裝有水樣的6只玻璃瓶分別置于不同光照強度下，24h后測得各瓶中的溶氧量．記錄數據如下表（假設不同光照強度對水樣生物的呼吸強度不產生影響）．下列敘述正確的是（　　）

瓶號	1	2	3	4	5	6
光照強度（klx）	0	a	b	c	d	e
各瓶溶氧量（mg/L）	4	10	16	24	30	30

	A．	從各瓶中溶氧量的變化可推出隨光照增強，光合作用會不斷增強
	B．	6號瓶中所有生物呼吸作用消耗的O₂量為10mg/（L•24h）
	C．	4號瓶中生物通過光合作用產生的O₂量為20mg/（L•24h）
	D．	光照強度至少為b klx時，瓶中生物的產氧量可滿足呼吸作用所需

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