（2015秋•武漢校級期末）下列有關呼吸作用的說法正的是（ ）
A．產物中無水生成的呼吸方式可能不是無氧呼吸
B．乳酸菌的發酵過程和玉米無氧呼吸的第一階段都產生丙酮酸和[H]，無氧呼吸最終會有[H]積累
C．光合作用產生的[H]與有氧呼吸產生的[H]，前者還原C3后者還原02
D．有氧呼吸放出的C02中的氧來自丙酮酸的分解
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
在觀察動物細胞的減數分裂過程時，觀察到了某動物（2n=6）減數第二次分裂后期細胞如圖．則下列解釋合理的是（ ）| A． | 減數第一次分裂前有一條染色體多復制一次 | |
| B． | 減數第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離 | |
| C． | 減數第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離 | |
| D． | 減數第二次分裂前有一條染色體多復制一次 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 酵母菌的擬核區是一個大型環狀DNA分子 | |
| B． | 作為生產者的黑藻進行光合作用的場所是葉綠體 | |
| C． | 用高倍顯微鏡觀察細胞發現沒有葉綠體，則該細胞一定不是植物細胞 | |
| D． | 真核細胞中，DNA的復制只發生在細胞核中 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•武漢校級期末）在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是（ ）
A．甲基綠染液只對DNA有親和力，吡羅紅染液只對RNA有親和力，所以可用兩者混合染色劑將細胞染色
B．用8%的鹽酸目的之一是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞
C．在低倍顯微鏡下選擇染色均勻，色澤深的區域進行觀察
D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•冀州市校級模擬）科學家提取植物細胞中的葉綠體，用高速離心法打破葉綠體膜后，分別出類囊和基質，在不同條件下進行實驗（如下表所示），用來研究光合作用過程，下列選項中各試管得到的產物情況正確的是（ ）
（注：表中的“+”表示“添加”，“﹣”表示“不添加”）
A．甲試管可得到18O2
B．乙試管可得到三碳糖
C．丙試管可得到葡萄糖和淀粉
D．丁試管可得到蔗糖
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•武漢校級期末）下列操作中，最可能導致淀粉酶活性發生變化的是（ ）
A．淀粉酶溶液中加入NaCl
B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液
D．淀粉酶經低溫干燥制成粉劑
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•海南）取生理狀態相同的某種植物新鮮葉片若干．去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大．假設蔗糖分子不進出細胞，則關于這一實驗結果，下列說法正確的是（ ）
A．實驗前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度
B．乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相等
C．實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協助擴散
D．甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•湖北月考）請利用相關的知識回答下列問題：
（1）制作泡菜時，所用鹽水需煮沸，其目的是 ．為了縮短制作時間，可在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入少量陳泡菜液的作用是 ．泡菜發酵過程中會產生多種酸，其中主要的是乳酸，還有少量的亞硝酸．從開始制作到泡菜品質最佳這段時間內，泡菜液逐漸變酸．這段時間內泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規律是 ，原因是 ．
（2）實驗材料的選擇直接關系到實驗的成敗．菊花的組織培養，一般選擇未開花植株的莖上部 的側枝；月季的花藥培養時間一般選在月季的 期，一般來說，選擇 期的花粉，花藥培養成功率最高．
（3）平板劃線操作的第一步灼燒接種環是為了避免接種環上可能存在的微生物 ；劃線操作結束后灼燒接種環，能及時殺死接種環上殘留的菌種，避免細菌 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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