以下的實驗方法可達到實驗目的有
A.用3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復制 |
B.美國科學家魯賓和卡門,在用同位素標記法證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水時,設計了兩個實驗組做相互對照 |
C.在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在CO2 |
D.用紙層析法提取葉綠體中的色素 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將長勢相同、數量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內,在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養,定時測定玻璃罩內的CO2含量,結果如圖。下列有關敘述正確的是
A.甲植株比乙值株固定CO2的能力強 |
B.0~20min 期間,影響甲植株光合作用強度的主要因素是光照 |
C.0~25min 期間,乙植株釋放O2速率的變化趨勢是增強 |
D.30~45min 期間兩個玻璃罩內CO2含量相對穩定的原因是呼吸速率和光合速率相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
貓是XY型性別決定的二倍體生物,控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上。當貓細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時,只有1條X染色體上的基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。下列表述正確的是 ( )
A.巴氏小體不能用來區分正常貓的性別 |
B.貓的基因型為XAXaY,則觀察到的毛皮顏色肯定是橙色 |
C.高度螺旋化的染色體上的基因由于轉錄過程受阻而不能表達 |
D.不能利用醋酸洋紅染液對巴氏小體進行染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
水稻的雄性可育(能產生可育花粉)性狀由顯性基因A、B控制(水稻植株中有A、B或兩者之一為雄性可育)。現有甲、乙、丙三種基因型不同的水稻,甲不含A、B基因,乙含有A、b基因,丙含有 a、B基因,若甲與乙雜交得到的F1全部雄性可育,甲與丙雜交得到的F1全部雄性不育。根據上述雜交實驗結果可以確定這兩對基因存在的部位是( )
A.兩者均存在于細胞核中 B.兩者均存在于細胞質中
C.僅A、a基因位于細胞核中 D.僅B、b基因位于細胞核中
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
家雞起源于原雞,現家雞的年產卵量可達260個以上,而原雞年產卵量僅為12個。下列相關的敘述中,正確的是
A.原雞在食物充足的飼養條件下產卵多,并將此變異遺傳下去 |
B.人工飼養條件能夠滿足原雞的營養需求,從而使產卵量明顯增多 |
C.遺傳物質發生變化了的蛋,孵化出了產卵量高的雞,并被人工選擇 |
D.家雞的起源可以證明,生存環境的變化導致生物性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在下圖3個密閉裝置中,分別放入質量相等的三份種子:消毒且剛萌發的小麥種子、剛萌發的小麥種子及剛萌發的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養,下列有關敘述中不正確的是
A.當A和B玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄其移動速率VA和VB,則VA<VB |
B.如果A和C中都消耗了等質量的有機物,記錄溫度計讀數為TA和TC,則TA>TC |
C.如果B和C中都消耗了等質量的有機物,記錄水珠移動距離LB和LC,則LB<LC |
D.如果B和C中都消耗了等質量的有機物,記錄溫度計讀數為TB和TC,則TC>TB |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
對禽流感的確診,先用PCR技術將標本基因大量擴增,然后利用基因探針,測知待測標本與探針核酸的堿基異同。下圖P表示禽流感病毒探針基因在凝膠的電泳標記位置,M、N、Q、W是四份送檢樣品在測定后的電泳標記位置,哪份標本最有可能確診為禽流感( )
A.M |
B.N |
C.Q |
D.W |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于各種酶作用的敘述,正確的是( )
A.一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因 |
B.必須用同種限制酶處理質粒和含目的基因的DNA,才能形成重組DNA分子 |
C.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸 |
D.胰蛋白酶能作用于離體的動物組織,使其分散成單個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示細胞某些結構的組成成分,圖中字母是元素符號,甲、乙、丙表示物質,下列有關敘述錯誤的是( )
A.圖示細胞應該為真核細胞 |
B.甲物質可分為頭部和尾部兩部分 |
C.乙物質在細胞膜上都是靜止不動的 |
D.丙物質的單體是脫氧核苷酸 |
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