從生命系統的結構層次分析，下列敘述正確的是 ( )
| A．細菌只是細胞層次 |
| B．高等動物和高等植物都具有器官和系統層次 |
| C．構成生命系統的結構具有層次性、復雜性和多樣性 |
| D．病毒雖沒有細胞結構，但具有完整的結構層次 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列敘述中正確的是
| A．利用植物組織培養技術得到的植株，所產生的變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異 |
| B．在單克隆抗體上連接抗癌藥物制成生物導彈，可以將藥物定向帶到癌細胞所在部位 |
| C．動物細胞培養中細胞遺傳物質的改變發生于原代培養過程中 |
| D．動物細胞培養至50代后能繼續傳代的是正常細胞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于生物大分子的敘述中，正確的是 ( )
| A．肺炎雙球菌、煙草花葉病毒都含有核糖體和核酸 |
| B．生物體內參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質 |
| C．細胞質中的核酸只含核糖，細胞核中的核酸只含脫氧核糖 |
| D．人的神經細胞和紅細胞結構和功能不同，根本原因是細胞遺傳信息執行情況不同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
基因突變、基因重組、染色體變異在遺傳上的共同點是( )
| A．都能產生新基因 |
| B．都能產生新的基因型 |
| C．都能改變堿基互補配對原則 |
| D．都會改變基因中的遺傳信息 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
科學家表示，“超級病菌”實際上是一種抗藥基因，學名為“新德里金屬蛋白酶-1”(簡稱NDM-1)。NDM-1基因具有強大的抗藥性，能夠分解絕大多數抗生素。由于該基因還可能潛入其他種類的病菌并互相傳遞蔓延，因此被稱為“超級病菌”。NDM-1產生的根本原因及該基因潛入其他種類的病菌并互相傳遞的過程實質是 ( )
| A．基因突變 基因重組 |
| B．染色體變異 基因重組 |
| C．基因突變 基因突變 |
| D．基因重組 基因重組 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，如圖表示真核細胞中4種生物膜上發生的化學變化示意圖，相關敘述不正確的是 ( )
| A．①與抗體的加工有關 |
| B．破壞根尖分生區的②，將會形成多核細胞 |
| C．③是葉綠體內膜 |
| D．④中蛋白質的含量較多 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關蛋白質的說法，正確的是 ( )
| A．各種蛋白質分子均以碳鏈作為骨架 |
| B．葉肉細胞內合成蛋白質的場所是葉綠體 |
| C．細胞膜成分中蛋白質含量最高 |
| D．蛋白質之間的區別在于R基的不同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長，某生物學研究性學習小組設計了一個測定該植物細胞液濃度的實驗方案，實驗結果如下表：
| 濃度/mol·L-1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
| 質壁分離狀況 | 不分離 | 剛分離 | 顯著 | 顯著 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
研究表明在化療(主要利用抗癌劑殺死癌細胞)的同時給實驗鼠服用二甲雙胍，可抑制實驗鼠體內的乳腺癌細胞的擴散。下列相關敘述正確的是 ( )
| A．化療是目前治療癌癥的唯一手段 |
| B．二甲雙胍不可能導致實驗鼠體內細胞表面的糖蛋白減少 |
| C．原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變 |
| D．一只被切除胸腺的鼠與一只正常鼠患乳腺癌的幾率相等 |
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