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18．下列關于群落的敘述，錯誤的是（　�。�
A．玉米田里的玉米雖長勢整齊，但玉米田也有垂直結構
B．群落的空間結構有利于資源的充分利用
C．群落是指生活在一定區域的同種生物的全部個體
D．動物的分層現象取決于植物

分析 生物群落的結構包括空間結構--垂直結構和水平結構，群落的外貌和時間節律，群落中的動植物在垂直方向上有分層現象，水平方向上有鑲嵌分布現象，且其中的動植物的種類也不同，草原群落在垂直方向也有分層現象，只是沒有森林群落的分層現象明顯．群落的空間結構特征是長期自然選擇的結果，既有利于充分利用資源，又有利于緩解種間競爭，導致這種結構特征的主要非生物因素是光照．

解答 解：A、玉米田里的玉米雖長勢整齊，但玉米田中不同層次上仍分布有不同的生物，只是分層不如森林明顯，故玉米田也有垂直結構，A正確；
B、群落的空間結構有利于對光照等資源的充分利用，B正確；
C、種群是指生活在一定區域的同種生物的全部個體，C錯誤；
D、動物的分層現象依賴于食物和棲息空間，故取決于植物，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了影響群落空間結構的主要因素，考查學生對基礎知識的理解能力，試題難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．SARS病毒能都單獨完成各種生命活動
B．細菌細胞能夠單獨完成各種生命活動
C．人的神經細胞能夠單獨完成各種生命活動
D．組織是生物體結構和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下表是某公司研發的一種培養大腸桿菌菌群的培養基配方，請根據表格和所學知識回答下列相關問題．
成分含量
蛋白胨10.0g
乳糖5.0g
蔗糖5.0g
K2HP042.0g
顯色劑（伊紅•美藍）0.2g
瓊脂12.0g
將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1000mL
（1）實驗用的培養皿常用的兩種滅菌方法是干熱滅菌和濕熱滅菌（高壓蒸汽滅菌）；為了減少滅菌后器皿被污染，滅菌前應該用牛皮紙（報紙）包扎器皿．
（2）在微生物的實驗室培養中，獲得純凈培養物的關鍵是防止外來雜菌的入侵，因此需對培養基和培養皿進行滅菌（填“消毒”或“滅菌”），操作者的雙手需要進行清洗和消毒．空氣中的細菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使破壞DNA的結構，蛋白質變性．
（3）培養大腸桿菌時，常用的接種方法是平板劃線法或稀釋涂布平板法．通過上述方法可以分離到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，稱為菌落．
（4）根據用途劃分，該培養基屬于鑒定（填“選擇”或“鑒別”）培養基，配置該培養基時，需要將培養基的pH值，用于調節pH值的物質應該在滅菌前（前/后）加入．
（5）使用以下微生物發酵生產特定產物時，所利用的主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是BC（多選）．
A．制作果酒    B．由果酒制作果醋   C制作泡菜    D．制作腐乳
（6）右圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖，圖中甲、乙、丙指示的依次是①．（填序號）
①安全閥、放氣閥、壓力表②放氣閥、安全閥、壓力表
③安全閥、放氣閥、溫度表④放氣閥、安全閥、溫度表．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．無性生殖和有性生殖的本質區別是（　�。�
A．能否形成生殖細胞B．能否進行減數分裂
C．能否由母體直接產生新個體D．有無兩性生殖細胞的結合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖一所示，甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，c點生長素濃度對根生長的效應是既不促進也不抑制．甲圖中曲線的來歷是：材料培養→IAA處理→測量、記錄→統計、計算并分析．如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是去除內源激素對結果的干擾．圖中的二條曲線表明，IAA作用的特點具有兩重性，能體現這一特點的植物生理現象是根的向地性（頂端優勢等）．
（2）乙圖中b側生長素濃度小于（選填“大于”“小于”或“等于”）a側，這是由于重力引起的．
（3）為驗證單側光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素其橫向運輸發生在A段而不是B段．某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程：
①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．
②實驗過程：給以左側單側光照射，在圖二中a、b中繪出插入云母片的位置．

③實驗結果：a．直立生長．b．彎向光源生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某生態系統的食物網示意圖．回答下列問題：
（1）影響種群E的數量和密度的直接因素是出生率和死亡率及遷入率和遷出率．某研究性小組對該食物網中活動能力較強的物種D進行種群密度的調查所用的調查方法應該為標志重捕法．
（2）本食物網中一共包括食物鏈8條，其中D和F的種間關系為競爭．
（3）圖中能夠固定太陽能的生物是A和B，屬于次級消費者的是C、D、F、G、H，其中C、G、H占有的營養級最多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．2015年10月，我國女科學家屠呦呦等因發現能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學或醫學獎”．在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性種植的影響較大．研究人員已經弄清了青蒿細胞中青蒿酸的合成途徑（如圖的實線框“口”內所示）．研究發現，酵母細胞也能夠產生青蒿酸合成的中間產物FPP（如圖的虛線框“”內所示）．請回答下列問題：

（1）在FPP合成酶基因的表達過程中，完成過程①需要RNA聚合酶催化．
（2）為了提高青蒿素的產量，需要對青蒿細胞進行植物組織培養，用青蒿細胞培養到薄壁細胞的過程叫做脫分化，由薄壁細胞大量增殖的細胞分裂方式是有絲分裂．
（3）根據圖示的代謝過程，若科學家用基因工程技術培育能產生青蒿酸的酵母細胞，需要向酵母細胞中導入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因  等．在基因工程的操作過程中，為了目的基因在受體細胞中能穩定存在、復制、遺傳和表達，使其發揮作用，需要構建基因表達載體．
（4）實驗發現，改造后的酵母菌細胞的基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少．根據圖解分析，其原因可能是酵母細胞中FPP部分用于合成固醇（或FRG9酶容易表達）．
（5）利用酵母細胞生產青蒿酸的明顯優勢有細胞繁殖快或代謝速率旺盛或易培養或成本低或克服地域性種植的限制（答對一個要點即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某些農作物秸稈富含纖維素，纖維素經過水解可以形成葡萄糖，葡萄糖再經過發酵可以生產酒精．如圖是利用農作物秸稈生產酒精的大致流程，請回答下列問題：

（1）纖維素分解菌能合成纖維素酶，纖維素酶是一種復合酶，一般認為它至少含有三種組分，其中前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將它分解成葡萄糖．
（2）圖中發酵階段常用的菌種是酵母菌，在酒精發酵時一般將溫度控制在18-25℃，方程式可表示為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量，發酵后是否有酒精產生可以用酸性重鉻酸鉀來檢驗．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是

A．在a中發生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量

B．①中內容物釋放至②后不會被酶分解

C．①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位

D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質

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