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如圖是植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的示意簡圖,其中A、B、C、D表示物質,E~I表示生理過程.請據圖回答:

(1)圖中的“A、B、C、D”分別是
 
,其中“A”分布在
 

(2)E過程和F過程分別是
 
,E過程的能量變化是
 
,F過程需要E過程提供的
 

(3)影響光合作用強度的主要因素有
 
,當其他條件不變,植物由強光環境轉移到弱光環境時,“D”含量的變化是
 

(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同階段是
 
(填字母),該階段反應發生的場所是
 
;在線粒體中進行的過程是
 
(填字母),釋放出能量最多的過程是
 
(填字母)過程;
(5)有氧運動狀態下,肌細胞不會因無氧呼吸而產生大量的
 
,肌細胞內有氧呼吸的化學反應式可以簡寫為
 

(6)通過光合作用提供給呼吸作用的物質有
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖解可知,圖中EF分別表示光合作用的光反應階段和暗反應階段,GHI分別表示有氧呼吸的第一、二、三階段.
物質A表示類囊體薄膜上的色素,物質B表示水光解產生的氧氣,物質C表示光反應產生的ATP,物質D表示二氧化碳固定生成的三碳化合物.
解答: 解:(1)根據圖中光合作用過程中的物質變化可以判斷,圖中物質A表示類囊體薄膜上的色素,物質B表示水光解產生的氧氣,物質C表示光反應產生的ATP,物質D表示二氧化碳固定生成的三碳化合物.
(2)圖中E過程和F過程分別表示光合作用的光反應階段和暗反應階段,光反應過程的能量變化是光能轉換為ATP中活躍的化學能,暗反應過程需要光反應提供的[H]和ATP.
(3)影響光合作用強度的主要因素有光照強度、CO2濃度、溫度.當其他條件不變,植物由強光環境轉移到弱光環境時,導致光反應產生的[H]和ATP減少,這將抑制暗反應三碳化合物的還原,因此三碳化合物增多,而五碳化合物含量減少.
(4)有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段(G)完全相同,該階段反應發生的場所是細胞質基質;在線粒體中進行的過程是有氧呼吸的第二、三兩個階段(H和I),第三階段(I)釋放出能量最多.
(5)有氧運動狀態下,肌細胞不會因無氧呼吸而產生大量的乳酸,肌細胞內有氧呼吸的化學反應式可以簡寫為C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量.
(6)通過光合作用提供給呼吸作用的物質有糖類(或(CH2O))、O2(或氧氣).
故答案為:
(1)葉綠體中的色素  O2(氧氣)  ATP   C3(三碳化合物)   葉綠體的類囊體薄膜上
(2)光反應  暗反應     光能轉換為ATP中活躍的化學能[H]和ATP
(3)光照強度  CO2濃度  溫度    增多
(4)G    細胞質基質     H和I     I
(5)乳酸      C6H12O6+6H2O+6O2 
6CO2+12H2O+能量
(6)糖類(或(CH2O))、O2 (或氧氣)
點評:本題通過物質變化圖解,考查了光合作用和呼吸作用的相關知識,考生要能夠通過物質變化判斷題中A、B、C、D表示物質,以及E~I表示生理過程;能夠識記光合作用和呼吸作用發生的場所;并且明確有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段完全相同;考生要能夠構建一定的知識網絡.
練習冊系列答案
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如圖(一)中所表示的生物間關系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營養流動的方向;圖(二)在坐標系中表示兩種生物之間的關系.如圖(一)(二)中所表示的生物關系配對正確的一組是(  )
A、①-甲B、②-甲
C、③-丙D、④-乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學為驗證光合作用能產生淀粉,設計了以下實驗:
【實驗步驟】
(1)將正常生長的綠色葉片置于黑暗處數小時;
(2)將此葉片一半曝光,一半遮光;
(3)數小時后,用酒精水浴處理此葉片;
(4)用碘蒸氣處理此葉片.
【實驗結果】
此葉片曝光的部位呈深藍色,遮光的部位沒有發生顏色變化.
請分析回答下列問題:
(1)將綠葉置于黑暗處數小時的目的是
 

(2)葉片中儲存的淀粉徹底水解的產物是
 
,該水解產物在氧氣參與下被氧化分解的反應式是
 

(3)將此葉片一半遮光一半曝光的目的是
 

(4)用酒精水浴處理的目的是
 

(5)為什么不能用斐林試劑替代碘蒸氣來進行檢驗
 

(6)某同學按以上流程實施,最后的實驗結果是遮光和曝光部位都呈深藍色,其操作過程中可能的失誤是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為物質代謝過程中光合作用和呼吸作用示意圖.請回答下列問題:

(1)①過程是在葉綠體的上進行的,所必需的外界條件是
 
,所發生的能量變化是
 

(2)在上述①~⑤中,各種生物都能進行的過程是
 
(填編號).
(3)在上述①~⑤中,供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的是
 
(填編號).
(4)上述①~⑤過程中,能產生ATP的過程是
 
(寫編號).
(5)請分析下列實驗,并在橫線處填寫代號.
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是
 
,稍后,
 
過程也隨著停止.一段時間后,將這一盆植物迅速移到陽光下,上述兩個過程先開始進行的是
 
.而在這一實驗中,始終不會停止的過程是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為發生在某植物體內的新陳代謝示意圖.請根據圖示回答下列問題:

(1)圖中①②表示綠色植物的
 
_生理過程,③表示植物的
 
生理過程. 這兩個生理過程對生態系統中大氣成分構成的意義是
 

(2)①過程所發生的能量變化可以視為兩步,第一步是
 
,實現這個能量轉換的物質是葉綠體中的
 

(3)寫出X→XH的反應式
 

(4)在充足的光照、適宜的溫度條件下,③過程產生的氣體主要去向是
 

(5)如果該植物是玉米,在①→④的過程中,維管束鞘細胞中進行的生理過程是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內特異性免疫的過程,圖中A、B、C、D代表幾種免疫細胞,試據圖回答下列問題:

(1)圖中A、D分別為
 
 

(2)圖中虛線箭頭所表示的是
 
時引起的免疫反應.
(3)C在發揮免疫作用時將產生
 
,其化學本質是
 
,參與該物質合成的細胞器有
 

(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是
 
(填圖中字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體液免疫過程的示意圖.請據圖回答下列問題:

(1)a、b免疫細胞分別是
 
 

(2)產生抗體的細胞是 細胞
 

(3)當機體再次接觸相同抗原時,能迅速增殖分化并產生大量c細胞的是
 
細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關該圖的敘述中不正確的是(  )
A、若②處突觸前膜釋放抑制性遞質,則下一神經元不會引起膜電位變化
B、興奮在②處的傳遞比在神經纖維上傳導要慢,所以反射弧中突觸數目越多,反射所需的時間越長
C、神經元①產生的神經遞質由②處向下傳遞,能引起下一神經元興奮
D、②處興奮的傳遞過程為電信號轉變為化學信號,再轉變為電信號

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如圖有關概念的分析,正確的是(  )
A、①和②所示的過程都需要消耗細胞內ATP水解釋放的能量
B、大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞
C、只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質
D、腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關系

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