A、若②處突觸前膜釋放抑制性遞質,則下一神經元不會引起膜電位變化 |
B、興奮在②處的傳遞比在神經纖維上傳導要慢,所以反射弧中突觸數(shù)目越多,反射所需的時間越長 |
C、神經元①產生的神經遞質由②處向下傳遞,能引起下一神經元興奮 |
D、②處興奮的傳遞過程為電信號轉變?yōu)榛瘜W信號,再轉變?yōu)殡娦盘?/span> |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、感染“羊流感”后,人體參與免疫的細胞主要是B淋巴細胞 |
B、引起“羊流感”的貝納氏柯克斯體培養(yǎng)時需用活細胞培養(yǎng) |
C、貝納氏柯克斯體具有細胞壁、細胞膜、細胞質和擬核等結構 |
D、貝納氏柯克斯體在遺傳時不遵循孟德爾遺傳定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細胞的細胞膜比紅細胞的細胞膜堅韌 |
B、植物細胞有細胞壁,紅細胞沒有 |
C、植物細胞有液泡,紅細胞沒有 |
D、植物細胞能對吸水進行調節(jié),紅細胞不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先加A液,混合后再加B液搖勻觀察 |
B、先加B液,混合后再加A液搖勻觀察 |
C、A、B液混合后加入,搖勻后觀察 |
D、A、B液同時加入樣液,搖勻后觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應細胞毒T細胞能直接作用于流感病毒,導致流感病毒裂解死亡 |
B、在生產流感病毒疫苗時,可用經過高溫滅菌的培養(yǎng)基來培養(yǎng)該病毒 |
C、效應B細胞產生的抗體,可以使流感病毒失去侵染人體細胞的能力 |
D、抗體既能作用于細胞外的流感病毒,也能作用于細胞內的流感病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在線粒體中能將葡萄糖氧化分解,產生ATP和[H] |
B、植物細胞的葉綠體在光照和黑暗中均能利用C3、ATP、[H]合成(CH2O) |
C、線粒體內不含有DNA,葉綠體類囊體薄膜上不含有酶 |
D、葉綠體產生的ATP可用于吸收K+ |
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