Question

4．圖為植物體細胞雜交過程示意圖．據圖回答：
（1）步驟①作用是去壁，最常用的方法是纖維素酶、果膠酶處理（酶解法）．
（2）步驟②一般常用的化學試劑是PEG（聚乙二醇．
（3）若植物細胞A的基因型為Aa，植物細胞B基因型為Bb，若只考慮兩個細胞融合，則融合的細胞基因型有AAaa、BBbb、AaBb．
（4）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是植物組織培養．
（5）從理論上講，雜種植株的育性為可育（填“可育”或“不育”）．
（6）若運用傳統有性雜交方法能否使植物A和B雜交產生后代？不能，原因是植物A、B存在生殖隔離．因此，這項研究對于培養作物新品種方面的重大意義在于克服遠源雜交不親和的障礙．

Answer 1

分析 分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程．

解答 解：（1）步驟①是去壁過程，常用酶解法，即用纖維素酶和果膠酶處理．
（2）步驟②是人工誘導原生質體融合的過程，常用的化學試劑是聚乙二醇（PEG）．
（3）若植物細胞A的基因型為Aa，植物細胞B基因型為Bb，若只考慮兩個細胞融合，則融合的細胞基因型有AAaa、BBbb、AaBb．
（4）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是植物組織培養．
（5）雜種植株含有植株A和植株B的全部遺傳物質，從理論上講是可育的．
（6）因為不同種生物之間存在生殖隔離，所以運用傳統有性雜交的方法不能實現．可見，植物體細胞雜交技術能克服遠緣雜交不親和的障礙．
故答案為：
（1）去壁 纖維素酶、果膠酶處理（酶解法）
（2）PEG （聚乙二醇）
（3）AAaa、BBbb、AaBb 
（4）植物組織培養
（5）可育
（6）不能 植物A、B存在生殖隔離    克服遠源雜交不親和的障礙

點評 本題結合植物體細胞雜交過程示意圖，考查植物體細胞雜交的相關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的原理、具體過程及意義，能準確判斷圖中各步驟的名稱；識記孟德爾遺傳規律的適用范圍，能結合所學的知識答題．