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12.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.衰老個體的每個體細胞都衰老B.細胞分化和凋亡都與基因表達有關(guān)
C.細胞分化只發(fā)生在胚胎時期D.癌細胞表面糖蛋白增加

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、癌細胞的主要特征:
(1)無限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.

解答 解:A、衰老個體中也有幼嫩的細胞,如造血干細胞,A錯誤;
B、細胞的分化和細胞的凋亡都與基因的選擇性表達有關(guān),B正確;
C、細胞分化發(fā)生在個體發(fā)育的各個時期,C錯誤;
D、癌細胞表面的糖蛋白減少,導(dǎo)致細胞間的粘著性降低,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細胞分化、細胞凋亡、細胞衰老和細胞癌變的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記細胞凋亡的概念及意義;識記衰老細胞的主要特征;識記細胞癌變的原因及癌細胞的特征,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示在一個生態(tài)系統(tǒng)中,植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量
B.⑦中的能量屬于第二營養(yǎng)級流向分解者的能量
C.冬季在溫室中養(yǎng)家畜有利于提高家畜的產(chǎn)量
D.④占②的百分比為能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.春天連翹和紫荊競相斗艷,而秋天又是菊花綻放的季節(jié),造成這種現(xiàn)象的非生物因素是(  )
A.陽光B.溫度C.水分D.空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.人卵細胞中的染色體組成是(  )
A.22對+XXB.22對+XYC.22條+XD.22條+Y

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.蛋白質(zhì)種類很多,它們參與組成細胞和生物體的各種結(jié)構(gòu),執(zhí)行多種多樣的功能.起到信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機體某生命活動功能的蛋白質(zhì)是(  )
A.胰島素B.抗體C.蛋白酶D.性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.金黃色葡萄球菌是一種耐高濃度實食鹽的致病菌,為探究某天然植物抗菌液對金色葡萄球菌的抑菌作用,某實驗小組按照以下實驗步驟進行了相關(guān)實驗.回答下列問題:
(1)為防止雜菌污染,常用高壓蒸汽滅菌法對固體培養(yǎng)基進行滅菌處理,為檢測滅菌效果可對培養(yǎng)基進行不接種培養(yǎng)(或空白培養(yǎng)).
(2)將配制好的多組培養(yǎng)基均分為甲、乙兩組,甲組加入適量的天然植物抗菌液,乙組加入等量的蒸餾水.將金黃色葡萄球菌菌液進行一系列的梯度稀釋后,采用稀釋涂布平板法分別接種到甲乙兩組對應(yīng)的培養(yǎng)基上,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,觀察比較不同組別的菌落數(shù).由于金黃色葡萄球菌具有致病性,因此嚴(yán)格進行無菌操作,一方面是防止培養(yǎng)基被外界環(huán)境中的雜菌污染,另一方面也是為了防止操作者本身被致病菌感染.
(3)在基本培養(yǎng)基中加入高濃度NaCl溶液可篩選出金黃色葡萄球菌,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述,不正確的是(  )
A.用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時,葉綠體不需染色,線粒體用甲基綠染色
B.探究PH對酶活性影響的實驗中,PH是自變量,溫度屬于無關(guān)變量
C.紙層析法分離綠葉色素時,濾紙條上藍綠色帶最寬,黃綠色帶離層析液最近
D.觀察根尖分生組織細胞有絲分裂時,呈正方形的細胞中才可能觀察到染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團的倍半萜內(nèi)酯藥物,控制瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命.為了獲取更多的青蒿素,科學(xué)家采用多種方法.
方法一:利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細胞染色體數(shù)18條),通過傳統(tǒng)的育種和現(xiàn)代生物技術(shù)培育高青蒿素含量的植株.
方法二:科學(xué)家用基因工程技術(shù),利用酵母菌細胞合成靑蒿素(如圖所示).
(1)若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進行青蒿素的工廠化生產(chǎn),可將青蒿素細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織細胞置于發(fā)酵罐中培養(yǎng),經(jīng)有絲分裂方式實現(xiàn)細胞數(shù)目的增多并產(chǎn)生大量的青蒿素.
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母菌細胞過程中,需要向酵母細胞中導(dǎo)入ADS酶基因,繼而可利用DNA分子雜交 技術(shù)檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞.
(3)圖中①②過程無論發(fā)生在青蒿素細胞中,還是發(fā)生在酵母細胞中,都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)FPP,原因是都具有FPP合成酶基因,F(xiàn)PP合成酶基因所攜帶的遺傳信息相同、兩種生物共用一套遺傳密碼.(寫出2點)
(4)實驗發(fā)現(xiàn),酵母細跑導(dǎo)入相關(guān)基因后,該基因能正常表達,但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細胞中部分FPP用于合成固醇.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請回答與微生物分離和培養(yǎng)有關(guān)的問題:
(1)稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是①②④③(填序號).為減少誤差,在設(shè)置平板是一般要3個或以上數(shù)目平板;若統(tǒng)計出在稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為30個,所用稀釋液的體積為0.2ml,則每克樣品中的菌落數(shù)為1.5×107個.
①土壤取樣
②稱取10g土壤加入盛有90mL無菌水的錐形瓶中制備土壤提取液
③吸取0.1mL溶液進行涂布平板
④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度
(2)無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染.其中對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法分別是高壓蒸汽滅菌;要求實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰旁進行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染.
(3)如圖是某同學(xué)對萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實驗的結(jié)果.圖中實驗組是B、C,實驗得出的結(jié)論是萃取樣品中不含β-胡蘿卜素.

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同步練習(xí)冊答案
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