草甘膦是一種可以殺滅多種植物(包括農作物)的除草劑。草甘膦殺死植物的原理在于破壞植物葉綠體或質體中的EPSPS合成酶。通過轉基因的方法,讓農作物產生更多的EPSPS酶,就能抵抗草甘膦,從而讓農作物不被草甘膦殺死。下列有關抗草甘膦轉基因大豆的培育分析正確的是
A.只能以大豆受精卵細胞作為基因工程的受體細胞 |
B.可通過噴灑草甘膦來檢驗轉基因大豆是否培育成功 |
C.在轉基因操作過程中一定要用同一種限制性核酸內切酶 |
D.只要EPSPS合成酶基因進入大豆細胞,大豆就會表現出抗草甘膦性狀 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關合肥地區豆瓣醬和泡菜制作過程的敘述,不正確的是( )。
A.豆瓣醬味道鮮美,可能是毛霉中的蛋白酶分解蛋白質的結果 |
B.豆瓣醬的制作過程離不開乳酸菌的作用 |
C.泡菜制作時,鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染 |
D.制作泡菜時需要在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內的無氧環境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關于細胞全能性的理解錯誤的是
A.大量的科學事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性 |
B.細胞內含有個體發育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在條件 |
C.通過動物細胞培養獲得細胞株或細胞系,證明了動物體細胞也具有全能性 |
D.通過植物組織培養得到的試管苗,是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發情處理的原因是
A.防止受體牛不愿意接受胚胎 |
B.同期發情處理后,卵細胞和精子受精結合能力強 |
C.只有受體與供體的生理狀態相同,被移植的胚胎才能繼續正常發育 |
D.只要發情排卵后,各階段時間內的變化,供、受體生理狀態完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關實驗的描述,正確的是
A.所有高等植物的細胞在環境條件適宜時都可以發生質壁分離現象 |
B.提取葉綠體中色素時,用的試劑是95%的乙醇,原理是色素溶于有機溶劑 |
C.用高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗中,可以看到分裂期所占的時間較短 |
D.在適宜條件下,蛋白質與蛋白酶混合一段時間后,用蘇丹Ⅲ染液檢驗,出現橙黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
紫外線為高能量光線,在生物體內易激發超氧化物形成,致使脂質氧化而破壞其功能。據此分析,如果酵母菌短暫暴露在高紫外線條件下,細胞可能發生的變化是
A.蛋白合成速率降低 | B.染色質高度螺旋化 |
C.蛋白質的合成加快 | D.細胞分泌功能加強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
研究者在有氧和無氧狀態下以少量葡萄糖分別培養等量的酵母菌,待碳源耗盡時分別測定培養液中酵母菌的生長量(干重)和酒精量,下列描述正確的是( )
A.有氧條件下比無氧條件下生長量多,酒精產量少 |
B.有氧條件下培養液中酵母菌種群數量為J型增長 |
C.酵母菌的有氧呼吸在線粒體中進行,無氧呼吸在細胞質基質中進行 |
D.將適量的重鉻酸鉀加入無氧條件下的酵母菌培養液中,溶液呈灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的相關敘述,正確的是
A.細胞分化過程中都有新蛋白質合成 |
B.細胞衰老過程中染色質固縮但不影響DNA的轉錄 |
C.細胞凋亡過程不包括細胞免疫中靶細胞的裂解清除 |
D.細胞癌變過程中細胞內遺傳物質不會發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于化合物的敘述,錯誤的是
A.葉肉細胞葉綠體合成的葡萄糖可進入線粒體被徹底氧化分解 |
B.人體內環境中含有葡萄糖、胰島素、淋巴因子、神經遞質等 |
C.一個目的基因和載體結合形成基因表達載體時會產生四個水分子 |
D.抗體、激素、tRNA發揮一次作用后都將失去生物活性 |
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