A. | 由圖可知,人體內環境的穩態是通過神經系統、免疫系統、內分泌系統三大系統共同協調完成的 | |
B. | 精神因素能使T細胞活性下降,導致機體生成抗體能力降低的原因可能是淋巴因子的分泌量減少,識別呈遞抗原的能力降低 | |
C. | 由圖可知,機體只能通過神經系統釋放特異的神經神經遞質調節免疫器官或免疫細胞的活動 | |
D. | 維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,動物細胞中的激素、神經遞質、淋巴因子、H+等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現信息交流 |
分析 由圖可知,生命活動的調節有神經遞質、激素、免疫活性物質參與,說明內環境穩態是通過神經-體液-免疫調節網絡進行調節的.白細胞介素-2屬于淋巴因子.
解答 解:A、由分析可知,人體內環境的穩態是通過神經系統、免疫系統、內分泌系統三大系統共同協調完成的,A正確;
B、由題意可知,精神因素使T細胞活性下降,T細胞能分泌淋巴因子促進B細胞增殖分化,T細胞活性下降則分泌的淋巴因子減少,降低了B細胞的增殖分化能力,B正確;
C、由圖可知,精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)既可通過神經系統釋放特異的神經神經遞質調節免疫器官或免疫細胞的活動,也可通過激素調節免疫器官或免疫細胞的活動,C錯誤;
D、維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,細胞間的信息交流可通過細胞分泌的信息分子傳遞或細胞間的直接接觸進行傳遞,D正確.
故選:C.
點評 本題考查神經-體液-免疫調節機制,解題關鍵是通過分析圖中信息分子來判斷調節機制.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是關于雙鏈DNA分子結構敘述正確的是( )
A、①表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸
B、每個磷酸均連接著兩個脫氧核糖
C、DNA復制時,解旋酶斷裂的是③處的化學鍵
D、該片段中,堿基C和G的比例越大,該DNA熱穩定性越高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇蘇州吳中區東山中學高二下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于光合作用和細胞呼吸原理在實踐中應用的說法,正確的是
A.長期施用農家肥比施用化肥更有利于作物生長
B.中耕松土、合理密植均有利于植物對CO2的吸收
C.連續陰雨天時適當提高溫度有利于大棚植物生長
D.荔枝在干燥、低溫和無氧環境中,可延長保鮮時間
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞內的水只以自由水的形式存在 | |
B. | 將淀粉和糖原水解為基本單位,都能與斐林試劑反應出現磚紅色沉淀 | |
C. | 糖類物質在細胞膜表面只能與蛋白質結合形成糖蛋白 | |
D. | 蛋白質可以控制物質進出細胞,但不在生物體內參與物質運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴T細胞到刺激后都不斷進行分裂 | |
B. | 一小部分淋巴B細胞分化為記憶細胞 | |
C. | 吞噬細胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒 | |
D. | “甲流感疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力 |
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