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15.科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.以下是其機理的簡單示意圖,據圖以下說法錯誤的是( 。
A.由圖可知,人體內環境的穩態是通過神經系統、免疫系統、內分泌系統三大系統共同協調完成的
B.精神因素能使T細胞活性下降,導致機體生成抗體能力降低的原因可能是淋巴因子的分泌量減少,識別呈遞抗原的能力降低
C.由圖可知,機體只能通過神經系統釋放特異的神經神經遞質調節免疫器官或免疫細胞的活動
D.維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,動物細胞中的激素、神經遞質、淋巴因子、H+等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現信息交流

分析 由圖可知,生命活動的調節有神經遞質、激素、免疫活性物質參與,說明內環境穩態是通過神經-體液-免疫調節網絡進行調節的.白細胞介素-2屬于淋巴因子.

解答 解:A、由分析可知,人體內環境的穩態是通過神經系統、免疫系統、內分泌系統三大系統共同協調完成的,A正確;
B、由題意可知,精神因素使T細胞活性下降,T細胞能分泌淋巴因子促進B細胞增殖分化,T細胞活性下降則分泌的淋巴因子減少,降低了B細胞的增殖分化能力,B正確;
C、由圖可知,精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)既可通過神經系統釋放特異的神經神經遞質調節免疫器官或免疫細胞的活動,也可通過激素調節免疫器官或免疫細胞的活動,C錯誤;
D、維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,細胞間的信息交流可通過細胞分泌的信息分子傳遞或細胞間的直接接觸進行傳遞,D正確.
故選:C.

點評 本題考查神經-體液-免疫調節機制,解題關鍵是通過分析圖中信息分子來判斷調節機制.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是關于雙鏈DNA分子結構敘述正確的是( )

A、①表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸

B、每個磷酸均連接著兩個脫氧核糖

C、DNA復制時,解旋酶斷裂的是③處的化學鍵

D、該片段中,堿基C和G的比例越大,該DNA熱穩定性越高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇蘇州吳中區東山中學高二下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于光合作用和細胞呼吸原理在實踐中應用的說法,正確的是

A.長期施用農家肥比施用化肥更有利于作物生長

B.中耕松土、合理密植均有利于植物對CO2的吸收

C.連續陰雨天時適當提高溫度有利于大棚植物生長

D.荔枝在干燥、低溫和無氧環境中,可延長保鮮時間

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.遺傳學家孟德爾的豌豆雜交實驗是經典的遺傳學實驗.如圖是他的實驗之一.請回答
(1)由圖中可知豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀,其中顯性性狀是高莖
(2)圖中親代高莖豌豆的基因組成是DD,子代高莖豌豆的基因組成是Dd.若子代高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,所得后代中高莖與矮莖的比例是1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能感染煙草葉,但二者致病病斑不同(如圖A),試分析圖B中(a)、(b)、(c)三個實驗并回答問題.

(1)(a)表示用TMV的蛋白質外殼感染煙草葉,結果無病斑.
(2)(b)表示用HRV的RNA感染煙草葉,結果出現HRV感染煙草葉的病斑.
(3)(c)表示用TMV的蛋白質外殼和HRV的RNA合成的新病毒感染煙草葉,結果出現HRV感染煙草葉的病斑.
(4)(d)表示由人工合成的新病毒,其產生的后代是HRV型.
(5)整個實驗說明RNA是遺傳物質,而蛋白質不是遺傳物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.根據下列表格完成下面的問題:

(1)a→A過程中發生的是脫水縮合反應,A可分為A1…A4…,其原因是:從a分析由于構成蛋白質的氨基酸的種類、數目和排列順序不同,從A分析由于蛋白質的空間結構千差萬別.
(2)A1是酶 A3是血紅蛋白
(3)C1是C2是DNA和RNA.
(4)B是多糖,植物體內主要是淀粉,纖維素
(5)A與生物生命活動的關系可描述為:蛋白質是生命活動的主要承擔者.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連,導入油菜細胞并獲得了轉基因油菜品種.

(1)研究人員依據基因的已知序列設計引物,從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,并采用PCR法大量擴增.從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因,所含三種限制酶的切點如圖所示,則用(ClaI/SacI/XbaI)限制酶和ClaⅠDNA連接酶處理兩個基因后,可得到A、D端(填圖中字母)相連的融合基因.
(2)將上述融合基因插入圖所示Ti質粒的T-DNA中,構建基因表達載體并導入農桿菌中.將獲得的農桿菌接種在含四環素的固體平板上培養得到含融合基因的單菌落,再利用液體培養基震蕩培養,可以得到用于轉化的侵染液.
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是利用農桿菌將融合基因導入油菜細胞,進一步篩選后獲得轉基因油菜細胞,該細胞通過植物組織培養技術,可培育成轉基因油菜植株.
(4)用抗原-抗體雜交法可檢測轉基因油菜植株中的融合基因是否成功表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下面各項關于細胞中化合物的敘述,正確的是(  )
A.人體細胞內的水只以自由水的形式存在
B.將淀粉和糖原水解為基本單位,都能與斐林試劑反應出現磚紅色沉淀
C.糖類物質在細胞膜表面只能與蛋白質結合形成糖蛋白
D.蛋白質可以控制物質進出細胞,但不在生物體內參與物質運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.目前我國許多地方有計劃地接種“甲流感疫苗”,接種該疫苗后在體內可引起的免疫反應是( 。
A.淋巴T細胞到刺激后都不斷進行分裂
B.一小部分淋巴B細胞分化為記憶細胞
C.吞噬細胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒
D.“甲流感疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力

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