分析 1、基因文庫包括cDNA文庫、基因組文庫等.某個群體包含一種生物所有的基因的文庫叫基因組文庫,而用某種生物發育的某個時期的mRNA反轉錄產生的多種互補DNA片段屬于cDNA文庫.
2、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,因此具有專一性.同種限制酶切割能夠產生相同的黏性末端,便于質粒和目的基因連接.
解答 解:(1)研究人員依據基因的已知序列設計引物,采用PCR法從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因.在上述引物設計時,分別在引物中加入如圖甲所示酶的識別序列,這樣可以用ClaⅠ限制酶和DNA連接酶處理兩個基因后,得到A、D端相連的融合基因.
(2)將上述融合基因插入圖乙所示Ti質粒的T-DNA中,構建表達載體即重組質粒并導入農桿菌中.將獲得的農桿菌接種在含四環素的固體平板上培養得到單菌落.
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是利用農桿菌將融合基因導入油菜細胞.
(4)檢測目的基因是否成功表達,應該采用抗原-抗體雜交法.
故答案為:
(1)PCR ClaⅠDNA連接 A、D
(2)基因表達載體 四環素
(3)利用農桿菌將融合基因導入油菜細胞
(4)抗原-抗體雜交
點評 本題以增加油菜種子的含油量為材料背景,考查基因工程的相關知識,要求考生能夠掌握目的基因獲取的方法,能夠結合圖解中限制酶切點選擇合成的工具酶獲得融合基因,同時掌握目的基因導入受體細胞以及目的基因檢測與鑒定的方法等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上學期第五次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是反射弧的模式圖,其中a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分,下列有關敘述正確的是
A.該反射弧中含兩個神經元,兩個突觸
B.Ⅱ處發生的信號變化是電信號→化學信號→電信號
C.若抑制細胞呼吸,則會影響興奮由I到Ⅱ的傳遞
D.刺激b或d上某點,a、c處均可檢測到興奮
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江麗水中學高三第三次高考模擬測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經-腓腸肌標本,神經末梢與肌肉細胞的接觸部位稱為“神經-肌肉接點”,靈敏電流計的兩電極都接在神經纖維膜的外側,下列敘述正確的是
A.電刺激①處,肌肉會收縮,②處會發生去極化、反極化和復極化過程
B.電刺激②處,肌肉會發生反射,但神經纖維上的電流計記錄不到電位變化
C.神經纖維上興奮不斷以局部電流形式向前傳導,在此過程中不斷衰減
D.電刺激①處,神經纖維上興奮傳導的方向與膜外電流方向一致
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知,人體內環境的穩態是通過神經系統、免疫系統、內分泌系統三大系統共同協調完成的 | |
B. | 精神因素能使T細胞活性下降,導致機體生成抗體能力降低的原因可能是淋巴因子的分泌量減少,識別呈遞抗原的能力降低 | |
C. | 由圖可知,機體只能通過神經系統釋放特異的神經神經遞質調節免疫器官或免疫細胞的活動 | |
D. | 維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,動物細胞中的激素、神經遞質、淋巴因子、H+等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落中物種數目的多少稱為豐富度 | |
B. | 若人與自然和諧統一,生產者固定的能量便可反復利用 | |
C. | 估算種群密度是最常用的方法之一是樣方法 | |
D. | 生態系統的物質循環和能量流動具有其自身的運行規律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 任何生物個體的遺傳物質只有一種 | |
B. | 只有位于染色體上的基因才遵循孟德爾遺傳定律 | |
C. | 原核細胞的遺傳物質是RNA,真核細胞的遺傳物質是DNA | |
D. | 煙草花葉病毒侵染煙草實驗說明病毒的遺傳物質可以是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙過程都發生堿基互補配對,但配對方式有差異 | |
B. | mRNA上某個密碼子的一個堿基發生替換,則識別該密碼子的tRNA一定改變 | |
C. | 圖中合成的a、b、c、d在結構上各不相同 | |
D. | 圖中核糖體在mRNA上的移動方向是從右向左進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液、組織液,淋巴是體內細胞直接生存的主要液體環境,構成了人體內環境的主體 | |
B. | 內環境是一個主要由H2CO3/NaHCO3構成的pH緩沖體系 | |
C. | 內環境成分中含有CO2、尿素、糖原、神經遞質等 | |
D. | 內環境是細胞代謝的主要場所 |
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