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20.下列有關(guān)基因工程操作的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.用同種限制酶切割載體和目的基因可獲得相同的黏性末端
B.PCR技術(shù)利用的Taq酶屬于DNA聚合酶
C.檢測(cè)到受體細(xì)胞含有目的基因就標(biāo)志著基因工程已操作成功
D.用標(biāo)記的目的基因作探針可檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA

分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
2、的基因的檢測(cè)與鑒定:
(1)分子水平上的檢測(cè)  
  ①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
  ②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
  ③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
(2)個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
(例:用蟲(chóng)食用棉花,觀察其存活情況,來(lái)鑒定棉花是否具有抗蟲(chóng)特性.)

解答 解:A、限制性?xún)?nèi)切酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且切割形成特定的粘性末端,所以用同種限制酶切割運(yùn)載體與目的基因可獲得相同的黏性末端,這樣便于目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA分子,A正確;
B、Taq酶是用PCR儀對(duì)DNA分子擴(kuò)增過(guò)程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶,B正確;
C、目的基因在受體細(xì)胞中成功表達(dá)才表示基因工程操作成功,僅僅檢測(cè)到受體細(xì)胞含有目的基因,并不代表該基因可以正常的轉(zhuǎn)錄和翻譯,C錯(cuò)誤;
D、用標(biāo)記的目的基因作探針,采用分子雜交技術(shù)可檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列感受器中屬于化學(xué)感受器的是(  )
A.蝮蛇的頰窩B.蜻蜓的復(fù)眼C.鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)D.鳳蝶的觸角

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者.回答下列問(wèn)題:
(1)在原核細(xì)胞中,由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是核糖體.
(2)吃熟雞蛋容易消化,是因?yàn)楦邷厥沟鞍踪|(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,容易被蛋白酶水解.
(3)人血紅蛋白是由兩種不同的珠蛋白肽鏈各兩條構(gòu)成的.如圖是人體發(fā)育過(guò)程中各種血紅蛋白肽鏈所占的百分比.
①出現(xiàn)上述情況的根本原因是在人體不同發(fā)育階段,編碼珠蛋白的基因執(zhí)行情況不同(或選擇性表達(dá)).
②控制人類(lèi)珠蛋白合成的基因有多對(duì),它們分別位于11和16號(hào)染色體的不同位置.由此可以看出,這些基因之間不是(填“是”或“不是”)等位基因.
③用凝膠色譜法分離提取的血紅蛋白溶液,在裝填凝膠色譜柱時(shí)不得有氣泡存在,因?yàn)闅馀輹?huì)攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果.
(4)Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA,當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,RNA立即作為模板在核糖體中翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶.由此推測(cè)該單鏈RNA上有3個(gè)不同位置具有起始密碼(或該RNA有3個(gè)不同遺傳效應(yīng)的片段).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),結(jié)果如圖所示.

若要制備雜交瘤細(xì)胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目為40條),并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目為60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè),得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞.
回答下列問(wèn)題:
(1)制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí),所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上,則小鼠最少需要經(jīng)過(guò)4次免疫后才能有符合要求的.達(dá)到要求的X、Y、Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是Y小鼠,理由是Y小鼠的血清抗體效價(jià)最高.
(2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交廇細(xì)胞外,可能還有B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞,體系中出現(xiàn)多種類(lèi)型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機(jī)的,且融合率達(dá)不到100%.
(3)雜交瘤細(xì)胞中有1個(gè)細(xì)胞核,染色體數(shù)目最多是100條.
(4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是不能無(wú)限增殖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.為合理利用水域資源,某調(diào)查小組對(duì)一個(gè)開(kāi)放性水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了初步調(diào)查,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
進(jìn)水口浮游藻類(lèi)數(shù)量出水口浮游藻類(lèi)數(shù)量水庫(kù)淤泥真菌、細(xì)菌數(shù)量
年均:1.93mg (干重)/L,年均:1.02mg (干重)/L,1013~1015個(gè)/m2
(1)浮游藻類(lèi)處于生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)浮游藻類(lèi)數(shù)量少能從一個(gè)方面反映水質(zhì)狀況好.調(diào)查數(shù)據(jù)分析表明:該水體具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)(或自?xún)艋┠芰Γ?br />(3)浮游藻類(lèi)所需的無(wú)機(jī)鹽可來(lái)自細(xì)菌真菌等生物的分解作用,生活在水庫(kù)淤泥中的細(xì)菌主要為厭氧型.(填好氧或厭氧)
(4)該水庫(kù)對(duì)游人開(kāi)放一段時(shí)間后,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)水體已被氮、磷污染.為確定污染源是否來(lái)自游人,應(yīng)檢測(cè)入水口處浮游藻類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.現(xiàn)在可用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題

(1)此基因工程中的目的基因是人胰島素基因,要想在體外獲得大量該目的基因的片段,可以采用PCR技術(shù).在培育轉(zhuǎn)基因番茄的過(guò)程中所用基因的“剪刀”是限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶),基因的“運(yùn)載工具”是運(yùn)載體(質(zhì)粒).將人工合成的DNA片段拼接在一起,所需要的酶有DNA連接酶.
(2)將重組質(zhì)粒放入番茄植株的受體細(xì)胞中常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(3)為從根本上解決水稻中的高植酸問(wèn)題,可將植酸酶基因?qū)胨荆嘤椭菜徂D(zhuǎn)基因水稻品種.下圖是獲取植酸酶基因的流程.
據(jù)圖回答:
①圖中基因組文庫(kù)大于(小于/等于/大于)cDNA文庫(kù).
②B過(guò)程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶;A、C過(guò)程中可以(可以/不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.動(dòng)、植物細(xì)胞的正常生命活動(dòng)都需要能量.某科研小組開(kāi)展CO2濃度對(duì)小麥光合作用影響的研究,結(jié)果如下表,分析回答:
CO2濃度
(μmol﹒mol-1
葉綠素a
(mg﹒g-1
葉綠素b
(mg﹒g-1
氣孔導(dǎo)度
(mmolCO2﹒m-2﹒s-1
凈光合速率
(μmolCO2﹒m-2﹒s-1
3502.090.71275.522.51
5502.320.87238.526.88
7502.400.91209.531.28
(備注:氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開(kāi)的程度)
(1)由表可知,高濃度CO2更有利于葉綠素b的形成,由此推測(cè)葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是基粒(類(lèi)囊體)..
(2)水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2的量,據(jù)表分析,在一定范圍內(nèi),CO2濃度升高,小麥的水分利用效率會(huì)提高,造成該現(xiàn)象的原因有:①CO2濃度升高有利于提高葉綠素含量,促進(jìn)光反應(yīng)進(jìn)行;②氣孔導(dǎo)度減小導(dǎo)致蒸騰作用減弱,水分散失減少,從而引起蒸騰速率的降低.
(3)研究者將乳腺細(xì)胞M誘導(dǎo)成為乳腺癌細(xì)洫(記為Mc),然后將一種作用于線(xiàn)粒體內(nèi)膜的呼吸抑制劑加入到M和Mc細(xì)胞的培養(yǎng)液中,與不加該抑制劑的M和Mc細(xì)胞相比,計(jì)算獲得右圖所示數(shù)據(jù).結(jié)果說(shuō)明M細(xì)胞(或“乳腺細(xì)胞M”、“癌變前細(xì)胞”)對(duì)該抑制劑更為敏感,由于該抑制劑抑制有氧呼吸第三階段,為確定癌變細(xì)胞的呼吸方式,研究者測(cè)定了乳酸在細(xì)胞培養(yǎng)液中的含量,發(fā)現(xiàn)Mc組的乳酸含適明顯升高,可確定細(xì)胞癌變后代謝所需能量主要來(lái)自無(wú)氧呼吸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.化學(xué)誘變劑羥胺能使胞嘧啶的氨基羥化,氨基羥化的胞嘧啶只能與腺嘌呤配對(duì).育種學(xué)家常用適宜濃度的羥胺溶液浸泡番茄種子以培育番茄新品種.羥胺處理過(guò)的番茄不會(huì)出現(xiàn)(  )
A.DNA分子的嘌呤數(shù)目大于嘧啶B.DNA序列中C-G轉(zhuǎn)換成T-A
C.番茄種子的基因突變頻率提高D.體細(xì)胞染色體數(shù)目保持不變

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),

該細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)分裂后形成4個(gè)大小相等的子細(xì)胞。下列有關(guān)的說(shuō)法正確的是( )

A.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為N

B.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的DNA分子數(shù)為

C.若子細(xì)胞中染色體都含3H.則細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組

D.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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