A. | 搞好環(huán)境衛(wèi)生 | B. | 控制傳染源 | C. | 保護易感人群 | D. | 切斷傳播途徑 |
分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點,預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
解答 解:預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.在教室內(nèi)噴灑“84”消毒液是為了殺死空氣中的致病菌、切斷流感病毒到達健康人的途徑,因此其屬于切斷傳播途徑的預防措施.
故選:D.
點評 本題考查了傳染病預防的一般措施,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子泵的化學本質(zhì)可能是蛋白質(zhì) | |
B. | H+從胃壁細胞進入胃腔的方式是主動運輸 | |
C. | 胃壁細胞內(nèi)K+的含量影響細胞內(nèi)液滲透壓的大小 | |
D. | K+進出胃壁細胞的跨膜運動運輸方式是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6 2 | B. | 6 1 | C. | 7 2 | D. | 7 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子在不停地吸收水分 | B. | 種子在不停地提供養(yǎng)料 | ||
C. | 種子在不停地進行呼吸 | D. | 種子在不停地運送養(yǎng)料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼年時期,生長激素分泌過少 | B. | 成年后,生長激素分泌過多 | ||
C. | 嬰幼兒時期,甲狀腺分泌不足 | D. | 嬰幼兒時期,甲狀腺分泌過多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 抗體 | C. | 蛋白酶 | D. | 性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是一種免疫缺陷病 | |
B. | 艾滋病的病原體是一種RNA病毒 | |
C. | 艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰等途徑感染 | |
D. | 艾滋病病毒侵染人的B淋巴細胞,使人體喪失免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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