A. | 基因突變既改變基因的質,又改變基因的量,既能產生新基因,又能產生新基因型 | |
B. | 基因上堿基對的改變不一定引起遺傳性狀的改變 | |
C. | 非同源染色體某片段的移接只能發生在減數分裂中 | |
D. | 基因重組不能產生新的基因,但肯定會產生新的性狀 |
分析 可遺傳的變異有基因突變、基因重組和染色體變異;基因突變是生物變異的根本來源,基因突變和基因重組都能為進化提供原材料;同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換屬于基因重組,只發生在減數分裂過程中,而非同源染色體之間的交換屬于染色體結構變異可以在有絲分裂也可以在減數分裂.
解答 解:A、基因突變的結構形成等位基因,因此只改變基因的質不改變基因的量,能產生新的基因,進而產生新的基因型,A錯誤;
B、由于密碼子的兼并性,基因突變不一定改變生物性狀,B正確;
C、同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換屬于基因重組,只發生在減數第一次分裂前期,而非同源染色體之間的交換屬于染色體結構變異可以發生在有絲分裂也可以發生在減數分裂,C錯誤;
D、基因重組不能產生新的基因,也不會產生新的性狀,只是原有性狀的重新組合,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查染色體結構的變異、基因突變和基因重組的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從甲視野調換到乙視野后,視野會變暗 | |
B. | 在甲中所觀察到的細胞,在乙中均可觀察到 | |
C. | 若玻片右移,則甲的影像會右移而乙的影像左移 | |
D. | 若在甲看到模糊的影像,改換成乙就可以看到清晰的影像 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞甲、乙、丙中都含有2對同源染色體,細胞丁中含有4對同源染色體 | |
B. | 從染色體的數目上判斷:細胞甲、乙、丙、丁至少來自3種動物 | |
C. | 細胞甲產生的子細胞中染色體數目減半,能夠發生基因重組的是細胞乙 | |
D. | 若細胞丁產生的配子參與受精,可能會產生患先天性愚型的后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相鄰的高等植物細胞之間 | B. | 效應T細胞核靶細胞之間 | ||
C. | 甲狀腺細胞與肌肉細胞之間 | D. | 流感病毒抗體與流感病毒之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子,存在于細胞核中 | |
B. | DNA分子,存在于細胞質中 | |
C. | DNA或RNA分子,存在于細胞核與細胞質中 | |
D. | DNA和RNA分子,存在于細胞核與細胞質中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍色 | 藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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