分析 分析題圖:圖示為內環境穩態的調節過程,其中A為下丘腦、B為甲狀腺、C為漿細胞、D為效應T細胞,①為促甲狀腺激素釋放激素、②為促甲狀腺激素、③為甲狀腺激素.
解答 解:(1)動物細胞間進行信息傳遞的途徑:一是通過激素、淋巴因子和神經遞質等信息分子經體液運輸作用于靶細胞來實現;二是通過細胞間的直接接觸來實現.
(2)圖中A通過垂體對B發生作用屬于甲狀腺激素的分級調節,該調節屬于體液調節;當甲狀腺激素分泌過多時,會對下丘腦和垂體起抑制作用;根據體液免疫過程可知,產生抗體的是漿細胞,即圖中C表示漿細胞,它是由B細胞和記憶細胞細胞增殖、分化形成的.
(3)從圖中可以看出,當人長期焦慮和緊張時,會降低T細胞的活性,因而產生的淋巴因子減少,最終導致呈遞抗原的能力降低,從而降低機體的免疫能力.
(4)當H1N1病毒第二次進入機體時,首先發揮作用的是抗體;侵入機體細胞內的病毒往往通過體液免疫作用來阻止病毒通過血液循環而播散,通過細胞免疫作用進行清除.
故答案為:
(1)激素
(2)體液 抑制 漿細胞 B細胞 記憶細胞
(3)下降 長期焦慮和緊張會使T細胞活性下降,進而使淋巴因 子的產生減少,T細胞呈遞抗原的能力降低
(4)抗體 細胞免疫和體液免疫
點評 本題結合圖解,考查體液調節和免疫調節的相關知識,要求考生識記甲狀腺激素的分級調節過程,識記體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各結構或細胞的名稱,再結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關群落演替的敘述,正確的是
A.退耕還林還草發生的演替屬于次生演替
B.人類活動不會影響群落演替的方向和速度
C.造成群落演替的原因只在于群落內部,與外部環境無關
D.初生演替形成的群落內無競爭現象,次生演替形成的群落內競爭現象明顯
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變既改變基因的質,又改變基因的量,既能產生新基因,又能產生新基因型 | |
B. | 基因上堿基對的改變不一定引起遺傳性狀的改變 | |
C. | 非同源染色體某片段的移接只能發生在減數分裂中 | |
D. | 基因重組不能產生新的基因,但肯定會產生新的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞內的遺傳物質徹底水解后能得到兩種單糖 | |
B. | 組成活細胞的元素中含量最多的是氫 | |
C. | RNA和DNA組成元素的種類相同,但堿基種類不同 | |
D. | 淀粉和纖維素都是植物細胞特有的儲能物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將葉綠素的無水乙醇提取液置于適宜光源下照射5h,加碘液處理后溶液呈藍色 | |
B. | 在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,變成藍色 | |
C. | 葉綠體色素的無水乙醇提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側觀察,連續光譜中變暗(暗帶)的區域是紅光和藍紫光區域 | |
D. | 將經饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內,3h后在葉內淀粉中可檢驗到14C的存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程2、5受阻時,會引起組織水腫 | |
B. | 甲液中可以存在乙酰膽堿,乙液滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關 | |
C. | 丁的生命活動會改變內環境成分和理化性質 | |
D. | 乙液含有較多的蛋白質,而甲液和丙液蛋白質含量較少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光能轉變成化學能發生在葉綠體中,化學能轉變成光能發生在線粒體中 | |
B. | ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產生,在線粒體中隨水的生成而產生 | |
C. | 都具有較大膜面積和復雜的酶系統,有利于新陳代謝高效而有序地進行 | |
D. | 光合作用相關的酶都分布在葉綠體內,有氧呼吸相關的酶都分布在線粒體中 |
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