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5.下列有關葉綠體和光合作用的幾個簡單的小實驗,你認為那些結果是不可能的(  )
A.將葉綠素的無水乙醇提取液置于適宜光源下照射5h,加碘液處理后溶液呈藍色
B.在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,變成藍色
C.葉綠體色素的無水乙醇提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側觀察,連續光譜中變暗(暗帶)的區域是紅光和藍紫光區域
D.將經饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內,3h后在葉內淀粉中可檢驗到14C的存在

分析 1、胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光,而葉綠素主要吸收紅光和藍紫光.
2、光反應的場所是類囊體薄膜,而暗反應的場所是葉綠體基質.
3、根據光合作用中的暗反應中二氧化碳的固定過程可知二氧化碳中的碳原子轉移到三碳化合物中,接著暗反應進行的是三碳化合物的固定,所以碳原子又轉移到有機物中,即CO2→C3→糖類.

解答 解:A、葉綠素提取液是不能進行光合作用的,只有完整的葉綠體才能進行光合作用產生淀粉,所以將葉綠素的無水乙醇提取液置于適宜光源的照射下5h,加碘液處理后溶液不會呈藍色,A錯誤;
B、綠葉在光下產生淀粉,在溫暖晴朗的一天下午,在植物的向陽處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫去色素,加碘液處理變成藍色,說明植物光合作用產生淀粉,B正確;
C、光合色素主要吸收紅光和藍紫光,葉綠體色素無水乙醇提取液放于自然光和三棱鏡之間,連續光譜中變暗(暗帶)的區域是紅光和藍紫光區域,說明色素主要吸收紅光和藍紫光,C正確;
D、綠色葉片饑餓處理,消耗掉葉片內原有的有機物,置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內,植物進行光合作用產生淀粉,可檢驗到14C的存在,說明CO2被用于合成糖類等有機物,D正確.
故選:A.

點評 本題借助于葉綠體的結構和功能綜合考查葉綠素的作用、光合作用的場所、元素的轉移去向等知識點,綜合性比較強,這就提示我們在學習相關內容一定要從整體的角度,結合結構和功能之間的關系進行學習.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖為人體體液物質交換示意圖,③為細胞內液。下列有關敘述錯誤的是

A.④為淋巴 B.血紅蛋白存在于②中

C.①比②中含有較多的蛋白質 D.②→④過程受阻會導致組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示生物體內某些有機物的元素組成,A、B、C屬于生物大分子,請依據圖意回答下列問題:

(1)圖中的A3、A4所代表的化合物名稱依次為、血紅蛋白、結構蛋白; A1、A2、A3、A4、A5它們功能不同的根本原因是由DNA的多樣性決定的.
(2)若b是細胞的“生命燃料”,在玉米胚乳細胞中B所代表的化合物是淀粉,若是在動物的肝細胞中B所代表的化合物是肝糖原.
(3)C1的中文名稱是脫氧核糖核酸,C1與C2組成成分的區別表現在C1含有C1含有脫氧核糖和T而不含核糖和U,而每個個體C1的堿基排列順序各有特點,決定了生物個體的特異性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物生長發育的基礎是(  )
A.對刺激產生的反應B.物質和能量交換
C.基因的傳遞與變化D.細胞的增殖與分化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.內環境穩態是神經調節、體液調節和免疫調節共同作用的結果,是人體進行正常生命活動的必要條件.請結合圖解回答下面的問題:(圖中A、B、C、D、E表示器官或細胞,①②③表示物質.)

(1)維持機體穩態離不開細胞間的信息傳遞.動物細胞間進行信息傳遞的途徑:一是通過激素、淋巴因子和神經遞質等信息分子經體液運輸作用于靶細胞來實現;二是通過細胞間的直接接觸來實現.
(2)圖中A通過垂體對B發生作用屬于體液(填“神經”或“體液”)調節;當③分泌過多時,會對A和垂體起抑制作用;圖中C表示漿細胞,它是由B細胞和記憶細胞細胞增殖、分化形成的.
(3)長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降,請根據圖解分析原因:長期焦慮和緊張會使T細胞活性下降,進而使淋巴因子的產生減少,T細胞呈遞抗原的能力降低.
(4)當H1N1病毒第二次進入機體時,首先對H1N1病毒起免疫作用的物質是抗體,對于侵入機體細胞內的病毒的清除則需要通過細胞免疫和體液免疫來完成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.有關DNA分子的研究中,常用32P來標記DNA分子.用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個磷酸基團所處的位置(A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ).回答下列問題;
(1)某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉移到DNA末端上,同時產生ADP.若要用該酶把32P標記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團應在ATP的γ(填“α”“β”或“γ”)位上.
(2)若用帶有32P標記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團應在dATP的(填“α”“β”或“γ”)α位上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列選項中,對植物細胞光合作用影響最小的是(  )
A.液泡中色素的含量B.細胞含水量
C.溫度D.二氧化碳濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示轉基因煙草的培育過程.請據圖回答:

(1)圖示過程將外源基因導入受體細胞的方法是農桿菌轉化法,若將外源基因導入動物細胞,目前采用最多、最有效的是顯微注射技術.
(2)為便于鑒別受體細胞中是否含有外源基因,攜帶外源基因的質粒上應有標記基因,還應有啟動子和終止子,以利于外源基因的表達.
(3)該過程中用到的植物細胞工程技術是植物組織培養,依據的生物學原理是植物細胞具有全能性.
(4)外源基因的檢測首先要采用DNA分子雜交技術技術檢測轉基因生物的DNA上是否插入了目的基因,其次采用分子雜交技術檢測目的基因是否轉錄出了mRNA,最后通過抗原-抗體雜交檢測目的基因是否翻譯成蛋白質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.基因工程是在現代生物學、化學和工程學基礎上建立和發展起來的,并有賴于微生物學理論和技術的發展運用,現在基因工程在動植物育種上有廣泛命重要的應用.基因工程基本操作流程如圖1所示,請據圖分析回答:

(1)圖中A是載體,最常用的是質粒.如圖2所示的黏性末端是由2種限制性核酸內切酶作用產生的.
(2)在此過程中,最核心的步驟是基因表達載體的構建.
(3)研究中發現,番茄體內的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內,玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是基因重組.
(4)科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因導入金茶花葉片細胞的染色體DNA上,經培養長成的植株具備了抗病性,這說明目的基因已表達.如果把該基因導入葉綠體DNA中,將來產生的配子中不一定(填“一定”或“不一定”)含有抗病基因.
(5)目的基因在受體細胞是否能轉錄出mRNA,可用分子雜交技術來檢測;目的基因是否表達出相應的蛋白質,可以通過抗原-抗體特異性反應來判斷.

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