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16.圖甲為人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖乙表示物質(zhì)運輸曲線,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳糖溶液,半透膜上有圖甲中的蛋白質(zhì) ①.相關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖甲中乳糖跨膜運輸均與氧氣濃度有關(guān)
B.圖甲中葡萄糖的運輸可以用圖乙中的M表示
C.葡萄糖和乳糖的運輸與細胞膜的流動性無關(guān)
D.圖丙到液面不再變化時,右側(cè)液面高于左側(cè)液面

分析 1、據(jù)甲圖分析,葡萄糖的運輸是從高濃度到低濃度,需要載體,不需要能量,運輸方式是協(xié)助擴散;乳酸出細胞時需要載體和能量,屬于主動運輸.
2、據(jù)圖乙分析,物質(zhì)M的運輸與濃度差成正比,屬于自由擴散;物質(zhì)N的運輸方式與載體有關(guān),屬于協(xié)助擴散或主動運輸.
3、圖丙代表滲透作用的裝置,水分的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛龋捎趦蓚?cè)濃度相同,所以液面不發(fā)生變化.在半透膜上有圖甲中的蛋白質(zhì)①,葡萄糖可通過膜結(jié)構(gòu),右側(cè)濃度高,左側(cè)液面下降.

解答 解:A、乳酸雖為主動運輸,但紅細胞由無氧呼吸供能,與氧氣濃度無關(guān),A錯誤;
B、圖甲中葡萄糖是協(xié)助擴散,圖乙中M為自由擴散,B錯誤;
C、物質(zhì)的跨膜運輸都與細胞膜的流動性有關(guān),C錯誤;
D、丙圖中半透膜上有圖甲中的蛋白質(zhì)1,葡萄糖可由左向右運輸,B側(cè)滲透壓升高,從A側(cè)吸水,到液面不再變化時,右側(cè)液面高于左側(cè)液面,D正確.
故選:D.

點評 本題考查物質(zhì)的跨膜運輸和滲透作用,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生命活動只在減數(shù)分裂過程發(fā)生的是(  )
A.核膜、核仁消失
B.進行遺傳信息的傳遞與表達
C.著絲點的分裂、分開
D.通過基因重組產(chǎn)生具有不同遺傳信息的子細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列生物屬于原核生物的是(  )
①藍藻   ②黑藻   ③酵母菌   ④水綿.
A.B.①②C.①②④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)線粒體和葉綠體中代謝的敘述,錯誤的是(  )
A.葉綠體基質(zhì)中可發(fā)生二氧化碳的固定
B.葉綠體類囊體薄膜上能產(chǎn)生[H]和ATP
C.線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上都消耗02
D.線粒體內(nèi)的核糖體能合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.2015年,中國女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾獎,她研制的抗瘧藥青蒿素在非洲挽救了數(shù)百萬人的生命.研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示).結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)從圖看出,欲獲得FPP合成酶基因,可從青蒿素細胞中分離到相應(yīng)的mRNA,再經(jīng)過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生互補DNA,這樣得到的目的基因,利用PCR技術(shù)在體外擴增.
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞過程中,需要向酵母細胞中導(dǎo)入圖中的ADS酶基因和CYP71AV1酶基因.
(3)還可以通過植物細胞工程技術(shù),利用青蒿的葉肉細胞脫分化為具有分生能力的薄壁細胞進而形成植物的愈傷組織,再從中提取青蒿素,實現(xiàn)青蒿素的工廠化生產(chǎn).植物組織培養(yǎng)要在無菌和人工控制條件下培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞.科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療.其技術(shù)流程如圖:

(1)步驟①中,在核移植前應(yīng)去除卵母細胞的細胞核.
(2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時,可從其內(nèi)細胞團分離出ES細胞.
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有基因Rag2的表達載體.可以根據(jù)Rag2基因的 設(shè)計引物,利用PCR技術(shù)擴增Rag2基因片段.用HindIII和PstI限制酶分別在片段兩側(cè)進行酶切獲得Rag2基因片段.為將該片段直接連接到表達載體,所選擇的表達載體上應(yīng)具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位點.該基因表達載體上除含Rag2基因外,還應(yīng)含有啟動子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(至少寫出兩個).用顯微注射方法將基因表達載體導(dǎo)入ES細胞.
(4)為檢測Rag2基因的表達情況,利用抗原抗體雜交(分子雜交)原理,可提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質(zhì),用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.金鏈花由于受到能分泌細胞分裂素類物質(zhì)的病原體的侵襲,側(cè)芽生長失控,形成大量分支,稱為“掃帚病”. 下列說法錯誤的是(  )
A.該現(xiàn)象說明細胞分裂素可以用于解除植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
B.細胞分裂素促進細胞分裂,延緩植物衰老
C.植物體內(nèi)產(chǎn)生細胞分裂素的部位主要是根尖
D.該病原體分泌的細胞分裂素對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用,是植物激素的一種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細胞的敘述正確的是(  )
A.細胞中的蛋白質(zhì)都能催化生物化學(xué)反應(yīng)
B.用哺乳動物的成熟紅細胞可制備細胞膜
C.1858年,魏爾肖提出細胞是構(gòu)成所有生物的基本單位
D.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽白水高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在制作腐乳時鹵湯中酒的含量及制作泡菜時水中鹽的含量分別是( )

A.12%、15% B.15%、12%

C.12%、20% D.10%、12%

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同步練習(xí)冊答案
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