下列是幾種常見生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的( )
A.能進(jìn)行光合作用的是③,①一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
B.具有核膜、核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞是①③ |
C.與①相比,②③中的DNA為單鏈結(jié)構(gòu) |
D.不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的基因只存在于②③細(xì)胞中 |
A
解析試題分析:分析題圖,①為草履蟲,②為細(xì)菌,③為藍(lán)藻,能進(jìn)行光合作用的是③,①?zèng)]有細(xì)胞壁,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,故A正確;具有核膜、核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的是真核細(xì)胞,只有①為真核細(xì)胞,故B錯(cuò)誤;②③中的DNA為雙鏈結(jié)構(gòu),故C錯(cuò)誤;圖中三種生物都不能進(jìn)行有性生殖,都不遵循遺傳規(guī)律,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是( )
A.①②③④ | B.①②④③ | C.①④②③ | D.①④③② |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)傳統(tǒng)果酒、果醋發(fā)酵和腐乳制作的比較正確的是
A.果酒、腐乳發(fā)酵的主要微生物屬于真核生物,果醋發(fā)酵菌種屬于原核生物 |
B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋 |
C.果酒發(fā)酵在無氧環(huán)境下進(jìn)行,果醋和腐乳發(fā)酵在有氧條件下進(jìn)行 |
D.果酒、果醋和腐乳制作過程利用的都是微生物胞內(nèi)酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在嚴(yán)寒的冬天,利用溫室進(jìn)行蔬菜種植,可以提高經(jīng)濟(jì)效益,但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、氣體和溫度,以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)。下列措施及方法正確的是( )
①由于溫室內(nèi)外溫差大,在溫室薄膜(或玻璃)上結(jié)成一層水膜,要及時(shí)擦干,以防止透光率降低
②適當(dāng)?shù)卦黾庸庹眨匝a(bǔ)充冬季陽光的不足
③盡量增加空氣濕度,以降低植物的蒸騰作用
④向溫室內(nèi)定期施放二氧化碳?xì)怏w,以增加光合作用強(qiáng)度
⑤向溫室內(nèi)定期施放氧氣,以降低呼吸作用強(qiáng)度
⑥冬季溫室內(nèi)溫度盡量維持恒定
A.①②④ | B.①②④⑥ | C.②③⑤⑥ | D.③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
生物膜包括細(xì)胞膜、核膜及各種細(xì)胞器膜。下列生物不具生物膜的是( )
①噬菌體 ②變形蟲 ③肺炎雙球菌
④藍(lán)藻 ⑤酵母菌 ⑥艾滋病病毒
A.①⑥ | B.②⑤ | C.③④ | D.①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
臨床通過檢測尿液中一定時(shí)間內(nèi)的含“N”量,可以粗略地估算下列哪一物質(zhì)在該時(shí)間內(nèi)的氧化分解量( )
A.蛋白質(zhì) | B.脂肪 | C.葡萄糖 | D.淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于單克隆抗體制備過程的敘述,正確的是
A.制備過程中不需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
B.雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞與癌細(xì)胞的所有特點(diǎn) |
C.經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn) |
D.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)“人工種子”的敘述,錯(cuò)誤的是
A.人工種子的培育是一種無性繁殖 |
B.胚狀體承擔(dān)的功能是分裂分化成根、莖、葉 |
C.人工種子的種皮是自我生成的 |
D.人工種子與自然種子相比,具有的特殊優(yōu)點(diǎn)是保持親本的優(yōu)良性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是
A.殺傷靶細(xì)胞,使之裂解 |
B.與抗原結(jié)合使其失去活性 |
C.直接吞噬靶細(xì)胞將其分解 |
D.將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 |
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