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臨床通過檢測尿液中一定時(shí)間內(nèi)的含“N”量,可以粗略地估算下列哪一物質(zhì)在該時(shí)間內(nèi)的氧化分解量(   )

A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.葡萄糖D.淀粉

A

解析試題分析:蛋白質(zhì)的組成元素主要有C.H、O、N等,因此檢測尿液中的含“N”量,可以估算蛋白質(zhì)的氧化分解量,A正確;脂肪、葡萄糖和淀粉的組成元素只有C.H、O三種,因此不能通過檢測尿液中N元素的含量來估算氧化分解量,故BCD錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查組成生物體的化學(xué)元素和化合物的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化,下列說法錯(cuò)誤的是(多選)

A.物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
B.地球上出現(xiàn)最早的能進(jìn)行光合作用的是真核生物
C.隔離是物種形成的必要條件,也是進(jìn)化的必要條件
D.種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

細(xì)胞自噬是指細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并進(jìn)行降解的過程。下圖中A、B、C分別表示細(xì)胞自噬的三種方式,相關(guān)說法正確的是

①細(xì)胞自噬破壞了細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)
②物質(zhì)由細(xì)胞自噬方式B進(jìn)入溶酶體需要消耗能量
③細(xì)胞自噬貫穿于正常細(xì)胞生長、分化、衰老、凋亡的全過程
④細(xì)胞通過C方式減少有害蛋白在細(xì)胞內(nèi)的積累,從而延長了細(xì)胞的壽命
⑤圖中能體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的有:自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物
A.①②③       B.①④⑤         C.②③④          D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始如圖(一),A代表清水,B.C代表蔗糖溶液,過一段時(shí)間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法錯(cuò)誤的是 (   )

A.圖(一)中B的濃度大于C的濃度
B.圖(二)中B的濃度等于C的濃度
C.圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率
D.圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列是幾種常見生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的(     )

A.能進(jìn)行光合作用的是③,①一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
B.具有核膜、核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞是①③
C.與①相比,②③中的DNA為單鏈結(jié)構(gòu)
D.不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的基因只存在于②③細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某科學(xué)工作者研究某細(xì)胞的組成成分時(shí),提取到兩種大分子物質(zhì)T和D,其基本組成單位分別t和d。已知t是葡萄糖,且T遇碘不變藍(lán),D可以被胃液中的某種酶消化。下列有關(guān)說法正確的是(   )

A.該細(xì)胞肯定為植物細(xì)胞,T物質(zhì)是纖維素
B.d物質(zhì)中肯定含有元素氮,不含元素硫
C.物質(zhì)D一定是在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,其合成受核DNA控制
D.T和D的合成過程中都能產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,如圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是

A.用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓?實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用
B.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
C.用蛆蛹排泄物作有機(jī)肥還田,運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理
D.在離開人的管理?xiàng)l件下,該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

培養(yǎng)SARS病毒時(shí),應(yīng)選用

A.固體培養(yǎng)基
B.含有多種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液
C.活的雞胚
D.牛肉湯

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是 

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同步練習(xí)冊答案
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