下列有關“人工種子”的敘述,錯誤的是
| A．人工種子的培育是一種無性繁殖 |
| B．胚狀體承擔的功能是分裂分化成根、莖、葉 |
| C．人工種子的種皮是自我生成的 |
| D．人工種子與自然種子相比,具有的特殊優點是保持親本的優良性狀 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在“噬菌體侵染細菌”的實驗中，如果放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中，則獲得上述噬菌體的方法是
| A．用含32S的培養基直接培養噬菌體 |
| B．用含32P的培養基直接培養噬菌體 |
| C．用含32S的培養基培養細菌，再用此紐菌培養噬菌體 |
| D．用含32P的培養基培養細菌，再用此細菌培養噬菌體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列是幾種常見生物的細胞結構示意圖，有關敘述正確的( )
| A．能進行光合作用的是③，①一定不能發生質壁分離 |
| B．具有核膜、核仁、內質網的細胞是①③ |
| C．與①相比，②③中的DNA為單鏈結構 |
| D．不遵循孟德爾遺傳規律的基因只存在于②③細胞中 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
設計生態工程的常用方法之一是給食物鏈(網)“加環”,如圖就是一種“加環”示意圖,據圖判斷下列說法不正確的是
| A．用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現了能量的多級利用 |
| B．用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇,可增加經濟效益 |
| C．用蛆蛹排泄物作有機肥還田,運用了物質循環再生原理 |
| D．在離開人的管理條件下,該生態工程仍可以正常運轉 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉基因抗蟲棉,以下說法正確的是
| A．蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質粒結合后直接進入棉花的葉肉細胞表達 |
| B．抗蟲基因導入棉花葉肉細胞后,可通過傳粉、受精的方法,使抗蟲性狀遺傳下去 |
| C．標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因 |
| D．轉基因抗蟲棉不會對棉鈴蟲的抗性產生影響 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某組織培養實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染，為查找污染原因設計了4個實驗，實驗條件除圖示外共他均相同。下列各圖表示實驗結果，據圖可得出的初步結論是
| A．污染主要是培養基滅菌時間短造成的 |
| B．污染主要來源于組織培養所用的離體組織 |
| C．調節培養基pH能解決污染問題 |
| D．調節培養溫度能解決污染問題 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發現植物生長素產生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是
| A．胚芽鞘類端、尖端下面一段、向光彎一側 |
| B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段 |
| C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 |
| D．胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段 |
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