目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,以下說法正確的是
A.蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后直接進(jìn)入棉花的葉肉細(xì)胞表達(dá) |
B.抗蟲基因?qū)朊藁ㄈ~肉細(xì)胞后,可通過傳粉、受精的方法,使抗蟲性狀遺傳下去 |
C.標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因 |
D.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉不會對棉鈴蟲的抗性產(chǎn)生影響 |
C
解析試題分析:毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后先導(dǎo)入到農(nóng)桿菌中,再用農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,故A錯(cuò)誤;抗蟲基因?qū)朊藁ㄈ~肉細(xì)胞中,花粉中不一定有目的基因,不能通過傳粉受精的方法遺傳下去,故B錯(cuò)誤;標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,故C正確;轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能對棉鈴蟲進(jìn)行選擇,含有抗性基因的棉鈴蟲容易活下來,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查基因工程的有關(guān)知識,意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)成分功能的敘述錯(cuò)誤的是
A.蛋白質(zhì)是生命活動的主要能源物質(zhì) |
B.DNA能通過復(fù)制傳遞遺傳信息 |
C.膽固醇可參與人體血液中脂質(zhì)運(yùn)輸 |
D.細(xì)胞中的多糖不一定都能提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
生物膜包括細(xì)胞膜、核膜及各種細(xì)胞器膜。下列生物不具生物膜的是( )
①噬菌體 ②變形蟲 ③肺炎雙球菌
④藍(lán)藻 ⑤酵母菌 ⑥艾滋病病毒
A.①⑥ | B.②⑤ | C.③④ | D.①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于單克隆抗體制備過程的敘述,正確的是
A.制備過程中不需要動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
B.雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞與癌細(xì)胞的所有特點(diǎn) |
C.經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn) |
D.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
“河南蜱蟲叮咬事件”的元兇鎖定為一種新型的布尼亞病毒,衛(wèi)生部組織專家制訂了“人感染新型布尼亞病毒病診療方案”,下列有關(guān)布尼亞病毒的說法正確的是( )
A.沒有成形的細(xì)胞核,但有核糖體 |
B.遺傳物質(zhì)為DNA和RNA |
C.為非細(xì)胞生物 |
D.無細(xì)胞壁,有細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)“人工種子”的敘述,錯(cuò)誤的是
A.人工種子的培育是一種無性繁殖 |
B.胚狀體承擔(dān)的功能是分裂分化成根、莖、葉 |
C.人工種子的種皮是自我生成的 |
D.人工種子與自然種子相比,具有的特殊優(yōu)點(diǎn)是保持親本的優(yōu)良性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對照是
A.未接種的選擇培養(yǎng)基 |
B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 |
C.接種了的選擇培養(yǎng)基 |
D.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是:
A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞 |
B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體 |
C.促進(jìn)效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子 |
D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。以下說法正確的是
A.施肥與CO2吸收量無關(guān) |
B.與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)條件下限制CO2吸收量的主要因素是光照強(qiáng)度 |
C.與D點(diǎn)相比,限制C點(diǎn)玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量 |
D.與C點(diǎn)相比,A點(diǎn)施肥過少,限制了CO2吸收量 |
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