A、圖①細胞可以存在于雄性動物的精巢(睪丸)中 |
B、圖中兩個細胞,處于細胞周期的相同階段,都有2個四分體 |
C、圖①細胞產生的子細胞染色體數目減半 |
D、兩圖細胞的染色體數目都與親本細胞的染色體數相等 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝌蚪尾的自溶現象是細胞凋亡的具體表現 |
B、若能激活癌細胞的“死亡基因”,則可特異的殺死癌細胞 |
C、生物發育過程中,細胞的產生和死亡始終保持動態平衡 |
D、細胞中部分遺傳信息表達受阻是細胞死亡的具體表現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲管中的水位高度低于乙管 |
B、甲管中葡萄糖的質量分數低于乙管 |
C、甲管中的淀粉的質量分數高于乙管 |
D、甲管中葡萄糖的質量分數皆為8%,淀粉的質量分數皆為4% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍綠光,紅光,藍紫光 |
B、黃綠色,紅光 |
C、橙黃色,藍紫光 |
D、黃色,紅光和藍紫光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般情況下,生態系統的穩定性與物種的復雜程度呈正相關 |
B、曲線在正常范圍內波動是由于該生態系統具有自我調節能力 |
C、不同生態系統B→D時間不同,說明該生態系統抵抗力穩定性大小不同 |
D、S3所代表的面積越小,生態系統的穩定性越高 |
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