A、原核生物沒有遺傳物質 |
B、原核生物沒有核物質 |
C、原核生物沒有完善的細胞器 |
D、原核生物主要進行無性生殖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、山羊和楊樹具有相同的生命系統結構層次 |
B、豐富度是群落層次上對物種的描述 |
C、病毒在活細胞中能夠生存,屬于個體層次 |
D、不存在既屬于細胞層次又屬于個體層次的生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、讓雜種圓粒豌豆做母本,與皺粒豌豆雜交 |
B、讓雜種圓粒豌豆做父本,與皺粒豌豆雜交 |
C、讓雜種圓粒豌豆自交,所獲圓粒即為所需 |
D、讓雜種圓粒豌豆自交,所獲子代的圓粒豌豆再自交,在未發生性狀分離的植株上收獲的圓粒即為所需 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CD段細胞和FG段細胞中均含有二個染色體組 |
B、該曲線中EF段的形成是由于同源染色體的分離 |
C、從曲線的D點開始,單個細胞中可能不含Y染色體 |
D、導致同一條染色體的兩條姐妹染色單體在相同位點出現不同基因的變化可能發生在BD段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根據所學知識推測:①經脫分化培養成②的過程使高度分化的體細胞恢復分裂能力 |
B、動物的單個細胞也可經上述過程培養成新個體 |
C、①→②→③→④過程中細胞增殖的方式都為有絲分裂 |
D、②→③過程是基因選擇性表達的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可以發生 |
B、胰島B細胞分泌的激素促進①③過程的實現 |
C、胰島A細胞分泌的激素促進④過程的實現 |
D、胰島素促進⑤⑥⑦等過程的實現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①細胞可以存在于雄性動物的精巢(睪丸)中 |
B、圖中兩個細胞,處于細胞周期的相同階段,都有2個四分體 |
C、圖①細胞產生的子細胞染色體數目減半 |
D、兩圖細胞的染色體數目都與親本細胞的染色體數相等 |
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