如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是( )
A.氧濃度為a時最適于儲藏該植物器官 |
B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
C.氧濃度為c時,無氧呼吸強度最弱 |
D.氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
脊椎動物在胚胎發育中產生了過量的運動神經元,它們競爭肌細胞所分泌的神經生長因子,只有接受了足夠量神經生長因子的神經元才能生存,并與靶細胞建立連接,其他的則發生凋亡。下列敘述正確的是( )
A.脊椎動物細胞凋亡僅發生在胚胎發育時期 |
B.一個存活的神經元只與一個靶細胞建立連接 |
C.神經元凋亡是不受環境影響的細胞編程性死亡 |
D.神經元凋亡是由基因控制的、自動的細胞死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響,在該曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個點,對它們的含義的敘述正確的有幾項( )
①M點時植物葉肉細胞內合成ATP的場所只有線粒體
②若適當降低大棚溫度,則N點將會向右移動
③O點時,限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度
④P點時,若想提高作物產量可以適當補充光照,綠光燈效果最好
⑤Q點光照強度時,適當使用二氧化碳發生器可以提高作物產量
A.①④⑤ | B.③⑤ | C.①②⑤ | D.②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
紅楓是一種木本觀賞植物,在生長季節葉片呈紅色,下列關于該植物的敘述,正確的是( )
A.紅楓葉片不含葉綠素 |
B.紅楓葉片呈紅色是因為吸收了紅光 |
C.紅楓葉片能吸收光能進行光合作用 |
D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在光合作用和細胞呼吸過程中都會產生[H],如圖是[H]隨化合物在生物體內的轉移過程,下列對其分析錯誤的是( )
A.[H]經①→②轉移到葡萄糖,首先[H]與C3結合,該轉變過程屬于暗反應 |
B.[H]經②→①轉移到水中,此過程需要氧氣參與 |
C.[H]經②→④過程一般在缺氧條件下才能進行 |
D.②→①產生的[H]和①→②產生的[H]全都來自水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
(多選題)如圖表示細胞呼吸作用的過程,其中1~3代表有關生理過程發生的場所,甲、乙代表有關物質。下列相關敘述正確的是( )
A.1和3都具有雙層生物膜 |
B.1和2所含酶的種類不同 |
C.2和3都能產生大量ATP |
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說法正確的是( )
A.若a能抑制丙酮酸分解,則使丙酮酸的消耗增加 |
B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加 |
C.若c能抑制ATP形成,則使ADP的消耗增加 |
D.若d能抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是( )
A.當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性下降 |
B.當反應溫度由t1調到最適溫度時,酶活性上升 |
C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存 |
D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
相對細菌和植物細胞而言,動物細胞離體培養更需關注培養基的滲透壓,這是因為動物細胞( )
A.沒有細胞壁,對培養基的滲透壓更敏感 |
B.滲透壓遠高于細菌或植物細胞的滲透壓 |
C.沒有成熟大液泡,滲透壓調節能力差 |
D.生長緩慢,各生長階段對環境的滲透壓要求不同 |
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